獅子王穆法沙非常重視兒子的教育，在他學會寫拼音后，就送他去犀鳥沙祖家學習作文。
沙祖老師讓辛巴描寫自己的父親。辛巴寫道：“我的爸爸長着一個大大的腦袋，腦袋上有兩隻炯炯有神的大眼睛，眼睛下是一個濕乎乎的鼻子，鼻子下面是一張能吼叫的大嘴。他有四條腿，一條尾巴。”
沙祖老師看了看，說：“第一次寫成這樣也不錯，可是……你再寫寫你的母親吧。”
辛巴寫道：“我的媽媽長着一顆大大的腦袋，腦袋上面有一對炯炯有神的大眼睛，眼睛下面是一個濕乎乎的……”
沙祖老師搖了搖頭，指着同學娜娜問：“她長得是什麼樣子？”
辛巴不假思索，張口就說：“娜娜長着一顆大腦袋，腦袋上面有一對炯炯有神……”
娜娜早就笑得倒在地上。“辛巴辛巴，你太可笑了，每個人寫得都一樣。哈哈哈！”
氣得辛巴一下就撲到娜娜身上，大吼：“你敢嘲笑本王子！難道我寫錯了嗎？”兩隻小獅子你一下我一下互相抓撓起來。
沙祖老師了口氣，搖頭晃腦地說：“現在現場直播小獅子打架。其中一隻長着一顆大腦袋，腦袋上面有一雙炯炯有神的……另一隻也是長着一顆大腦袋，腦袋上面……”
辛巴停止打鬧，問老師：“老師，您真是越來越羅嗦了。請講清楚一點，哪只小獅子是我？”
老師反問：“難道我描述的不對嗎？”
辛巴說：“不是不對。不過……可是……”
娜娜搶着說：“老師，您和辛巴一樣，描寫人物外貌挺全面，可就是沒抓住特點，讓人搞不清您寫的是誰。”
沙祖“嘎嘎”笑着說：“娜娜說的很對，辛巴明白了嗎？”
辛巴想了想，紅着臉說：“我明白了。可是，所有的獅子都長着四條腿，一個腦袋。腦袋上都長着眼睛、鼻子和嘴巴。怎樣把他們區別開呢？”
沙祖老師笑着說：“要想把人物外貌描寫得生動，讓人一看就知道寫的是誰，那就要學會在觀察人物時，抓住他的特點。”
娜娜跳起來叫道：“我知道，我知道。就是要寫一個人和別人不一樣的地方。比如刀疤叔叔，就要提到他額頭上的傷痕和眼睛里陰沉沉的目光，而沒有必要說大腦袋四條腿什麼的。”
沙祖老師高興地說：“娜娜說得不錯。怎樣才能熟練地抓住事物特點呢？大家要多多留心觀察，還可以做編謎語練習。辛巴，你懂了嗎？”
辛巴歪着腦袋想了想，笑眯眯地對大家說：“我有一個謎語，打一人物，請大家猜一猜。”
沙祖老師說：“請辛巴說謎語，大家看看他是不是抓住了人物的特點。”
辛巴模仿着老師的樣子，搖頭晃腦地說：“嘴巴大，身體小，高興起來尾巴搖。這隻鳥，愛叨嘮，一天到晚嘎嘎叫，懂得知識真不少……”
不等他說完，沙祖老師就跳起來嘎嘎叫：“你敢把我說得這樣糟糕！看我不教訓你……”