“喂！張亞琪，你猜今天的數學興趣課，我們的陳老師又要出什麼‘高招’？”課還未開始，同桌就拉着我搞起了“競猜”。說實在的，我們的數學陳老師在教學上的確有一手，每堂數學興趣課都能讓我們上得興趣盎然。“我想這次該……”
正在這時，上課鈴響了，陳老師走進了教室，像變戲法似的從身後拿出一副撲克牌。
“什麼，這節課該不會教我們打撲克吧？”不知是哪個調皮鬼插嘴道，陳老師笑了，“今天老師教你們玩一個遊戲，名字是‘算24點’。”
我們一下都愣住了，陳老師接著說：“規則很簡單，我抽去J、P、K，在剩下的牌中我任意抽取四張，請同學們把這四張牌任意排列，用上加、減、乘、除，看誰能在最短的時間內得出結果是24，明白了嗎？”
呀！原來如此，可真有意思！真不愧是陳老師，我可不能落後！
“同學們，準備好了嗎？”“Yes！”我們興奮地回答。
老師笑着從牌中抽出了2、4、7、10。我的大腦立刻飛速運轉起來，2+4+7……還沒等我算上一個回合，我們的“數學小博士”已經得意地搶到了頭名：“（10-7）×4×2=24。”
哎！真不愧為小博士，下次我一定能比你還要快！
“請同學們注意！”說著，陳老師又抽出四張牌，3、6、1、5。3×6+1+5=24，對！不行！我得再驗算一下，要是錯了，那多難為情，3×6+1+5=……
“3×6+1+5=24”“對！完全正確！”
呀！就在我驗算的時候，我的答案竟然被別人搶走了！哎！早知這樣，我……這可不行，下次我一定要奪過來！
……
“鈴……”忽然，下課鈴聲響了起來，呀！真掃興！這節課可真短呀！
“喂！張亞琪。”剛下課同桌又拉着我搞起了“競猜”，“你猜下星期的數學興趣課，我們的陳老師還會出什麼‘高招’？”
哎！你說，我能猜到嗎？
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