——《愛的教育》讀後感
西隅中心小學
六年四班
施聰怡
幾年前我曾看到過這樣的一段話“我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是後來在翻譯或隨便閱讀時，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤濕，這不是悲哀的眼淚，仍是慚愧和感激的眼淚，除了人的資格之外，我在家裡早已是二子兒女的父親，在教育界是執過十餘年的教鞭的教師，平日為人為父為師的態度，讀了這本書好像醜女見了美女，自己難堪起來，不覺慚愧的眼淚。”我一直想拜讀這本讓夏丐尊先生如此感動的書《愛的教育》，這個國慶期間終於如願以償了。
本書講的是一個意大利四年級小學生在一個學年四個月中所記的日記。全書共一百篇文章，主要有三部分構成：主人公恩里科的日記；他的父母在他的日記本上寫的勸誡啟發性的文章；以及實則老師在課堂上宣讀的小故事。這本風行全球，膾炙人口的著作，由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成。無論哪一章，哪一節，都把“愛”表現的精髓深入，淋漓盡致，大致國家，社會，民族的大我之愛，小至父母，師長，朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。
但在這《愛的教育》的書名中，使我不斷地思考,愛究竟是什麼？帶着這個思考,我與一個意大利小學生一起跋涉,去探尋一個愛的未知數？
如果愛像一縷縷空氣,每天都跟我們形影不離,時時刻刻在我們四周旋轉着，保護着我們。但無影無形的它們總是被我們忽略，可是我們的生活不能缺少它們，其實它們的意義已經融入了我們的體內。就如父母的愛,每天不停息地嘮叨，早上“今天風大，就得多加件外套披上"、上學“上課認真聽講，不要開小差”、晚上“早點睡，不要踢被子”……這些嘮叨雖然聽得厭煩，但在話中卻能體會父母無微不至的愛。讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心，安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現在很多學生的日記上還掛着一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。
如果愛像一次次旅遊,使人玩了想再玩，沒有盡頭的，愉快的旅遊。這樣正如生活,邊走邊看，有摔倒，有歡笑，又溫馨，有失敗……愛才會更深更深，不會使人痛苦厭倦。就想要繼續走下去，這種情懷越加越深，越來越豐富了，有了一種對於生活的愛。如夏丐尊先生自在翻譯《愛的教育》時說過這樣的一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育”。
《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確實不僅僅只有這一些。我想,"愛是什麼"不會有明確的答案,但我知道愛沒有限制的。擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實而無憾的。同樣,我們對別人的愛,不應是居高臨下的"平易近人",而應是發自肺腑的愛,這種愛的表達既是無微不至的,又是不由自主的真情流露.當我們的愛心自然而然地獻給別人時,別人不僅會把你當作朋友,更會把我們當作兄弟。離開了情感,一切教育都是無從談起,感情當然不能取代教育,但教育必須充滿感情.總之言之,愛的教育是治療心靈創傷的良藥,是打開別人心扉的鑰匙.被愛的人才懂得去愛人,愛給人力量,給人溫馨,也給人美麗的心靈和情感.讓孩子們心中擁有愛,很多問題都可能在愛的暖流里溶解.這就是《愛的教育》給我的啟示.
愛，在旋轉中 標籤：愛，在人間作文 旋轉作文 旋轉木馬作文 旋轉的木馬作文