三年級的時候，老師給我安排了一個新同桌。他的名字叫楊昌華，是一個學習非常不好的孩子，腿常常往我這邊拐。
終於，我忍無可忍，就拿他學習不好為由，在桌上畫了一條“三八線”。只要他的任何東西超過了這條“三八線”，我就對他不客氣。一天，他的量角器超過了“三八線”，我拿起他的量角器扔了出去，可他竟然沒有任何反應，還是獃獃的坐着，不說話。我就給他起了一個外號叫“獃子”！我一叫他，同學們就哈哈大笑。他顯得很生氣，說：“我們是同學，不是敵人”。我把他的話當做耳邊風，還是對他愛理不理的。又是一天，我故意把鋼筆往他的衣服上畫人人。他終於發怒了，說：“學習不好的人，也有自尊心，你以為我就沒有優點嗎？”我馬上回擊他：“沒有。”把他氣得說不出話來。
“獃子”確實是一個有優點的人。這天，下午放了學，校園裡早就成了雨的世界。我和楊航坐在教室里發獃，心想：“今天我難道要住在這裡嗎？”就在我絕望的時候，一陣腳步聲傳來，是誰呀？我們倆趕緊跑到門前，原來是楊昌華這個獃子。我們又坐回座位上。楊昌華說：“我給你們借了幾把傘，趕快回家吧，要不然父母該擔心了！”我來不及想就拿起雨傘往家跑。還有一天，我的直尺沒帶，我急得團團轉。楊昌華竟把他剛買的尺子分成了兩半，給了我一半，說：“用吧！”這時，我低下了頭，臉頓時變紅了，心裡感到好後悔。這麼好的同桌我竟然會說他“獃子”。就悄悄的拿布把那條線擦了。
已經過了三年，但他已經轉學了。可是，每當我想起這一件事時，我的臉就紅了。
翁坪鄉中心小學六年級：王建華