我們班的五十七號有着一張精緻的瓜子臉，兩顆小雨珠似的眼睛……你問我們班只有五十六位，何來的五十七人呢？是不是我記錯了號數呢？不，我並沒有記錯，五十七號就是我們的班主任——陳老師。這是怎麼回事？請聽我慢慢道來。
又到了眼操時間。隨着一聲“眼保健操開始”，我的眼睛就開始一會兒睜開，一會兒閉上。忽聽一聲大喝：“林志遠！你睜開眼睛幹什麼？你給我站起來”陳老師又瀏覽了一下全班，沒有幾個人是專心致志地做眼保健操的，做眼保健操的那幾個人，還按錯了穴位。於是，陳老師用手指了指還在那兒嬉皮笑臉、不安分做眼保健操的龔啟洋和鍾?搓唬??橙險嫻廝擔?ldquo;你們給我去搜集正確眼保健操做法……”陳老師的話還沒說完，就被他倆打斷了：“可是……”“沒有可是！”看着陳老師怒氣沖沖的樣子，他倆只好答應。你瞧，我們班的五十七號是不是很“壞”，很“霸道”呢？
陳老師雖然“霸道”，但是也有讓我們佩服得五體投地的時候。有個成語古人寫得妙——驕陽似火。這不我們正在“焦”陽的摧殘下跑步呢！“加油！加油！還剩兩圈！快跑呀，別停，等會兒還要進行跳繩比賽呢！”我們一聽這話就暈了，心想着：跑……跑五圈，還……還要跳繩！天啊，我上輩子造了什麼孽呀，陳老師你要這樣嚴懲我……跑完了五圈，我們都氣喘吁吁、大汗淋漓，陳老師竟然還大言不慚地說：“你們的體力太差了，才……才跑五圈而已，就這樣了？等會兒還怎麼跳繩呀！”“老師……老師我們還要跳繩啊！我……我都快斷氣了，休……休息一會兒吧！聽說您的跳繩很好，等會兒，您再給咱班同學露一手您跳繩最快的速度吧！”有個不怕“死”的同學說。奇迹啊奇迹，陳老師竟然答應了這個同學的請求：想當年我跳得可快啦！”“看我的！”陳老師開始跳起繩來了，天啊，這速度也忒快了吧，連我們班跳繩速度最快的同學都自嘆不如。不過……不過中間似乎出現了一個小插曲——陳老師開始左跳一下，右跳一下，重心似乎有了些不穩。全班同學都為陳老師捏了一把汗：難道……難道……果不其然，陳老師被繩子絆到了。“唉！好漢不提當年勇啊，看我現在……笨手笨腳的。”陳老師有點傷感地說。有個性子急的同學忍不住安慰起陳老師：“陳老師，你不是還有我們嗎？您看，我們班有五十六人，每個人都跳一下，不就有五十六下了嗎？我們每跳的一下，不僅僅是為您，也為我們自己的健康、為了國家啊！”我們趕忙繼續上“是呀！是呀！他說的對！”咦，老師怎麼“破涕為笑”了呢？
這就是我們敬愛的陳老師。花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報；小樹苗以它的生長，來回報種樹人；我們班的五十七號用她獨特的方法來哺育我們，那我們就用優良的品德來回報我們班五十七號的悉心教導吧！
福建南平延平區南師附小六年級:余敏