生活中處處有數學，數學是人們用來解決實際問題的，生活中的數學數不勝數。許多知識也在生活中而產生。我們要把數學和生活聯繫起來。
有一次，媽媽烙餅，鍋里可以放兩張餅。我跑上前去看，心想：這不就是一個數學問題嗎？最近剛好學完優化與統籌，不正好派上用場嗎？我便詢問媽媽需要烙幾隻餅，最後得知烙三隻，一次需要一分鐘。我坐在椅子上靜靜的思考：烙一張餅用兩分鐘，烙正，反面各用一分鐘。終於我想出了答案：要用三分鐘，把第一，二張餅同時放進鍋里，1分鐘后，取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻面；在烙一分鐘,第一張餅就好了，取出來，第二張餅烙反面，第三張餅翻過來。這樣就大功告成了！
我把這個想法告訴了媽媽，媽媽對我說：“會有一點誤差，但是算法是正確的。” 看來，我們必須學以致用，靈活掌握，才能更好的讓數學服務於我們的生活。有人說，現在書本上的知識都和實際聯繫不大。這說明他們的知識遷移能力還沒有得到充分的鍛煉。正因為學了不能夠很好的理解、運用到日常生活中，才使得很多人對數學不重視。
希望同學們發現數學的樂趣和重要性，只要學深了，學透了，自然會發現，數學和生活是聯繫在一起，分不開的！
六（2）班的壞小子 標籤：五三班的壞小子作文 壞小子作文 我的壞媽媽作文 壞小孩作文