記得那是一個夏夜，我坐在離家很近的小河邊，看着燈光在河水裡閃爍，微風輕輕的吹着，吹着那棵粗壯的老柳樹上柔軟的柳條，她們在風的幫助下，慢慢舞動起來，柳絮輕輕的飄落下來，像冬天的雪花；像天空中的雲……微風吹乾了我臉上未乾的淚痕，隱隱約約的，腦海里又浮現起了剛才的一幕：
“孩子，你知道你的成績為什麼提升不上來嗎？”爸爸扶摸着我的頭問，“不知道，可是爸爸，你別再說了好嗎？我可受夠了，你別再講那些古代人怎樣去學習的啦！”我不耐煩的回答道。“哦？是嗎，那你說個故事吧。”爸爸說。“鑿壁偷光，講的是西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裡窮，沒錢上學。還有匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。匡衡長大了以後，成了家裡專門勞動的人。他一天到晚在地里幹活，只有中午的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書要很長時間。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背着背着，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他站起來，走到牆壁邊一看，啊！原來從壁縫裡透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊着透進來的燈光，讀起書來。”
“恩。你現在還用鑿壁偷光嗎？你有那麼好的學習條件，要書，家裡有，為什麼不看呢？你看匡衡，他呢家裡沒錢，而他卻也沒放棄對讀書的愛好，他勇於戰勝艱苦，並創造條件勤奮讀書的精神，你是不是該去學習？”爸爸意味深長的講了一大堆。“我不聽！我也不管，他是他，我是我。我不要學習，每天那麼多作業，都累死了！”我馬上反駁道。“你怎麼能這樣看待學習！”爸爸似乎生氣了。我看着爸爸，委屈的淚水流了下來，我哭着跑出了家門。
“柳樹爺爺，我不要那麼多作業，我要輕鬆和自由。”我看着老柳樹，喃喃的嘟囔道。忽然有一陣風吹過，柳樹好像搖了搖頭，我閉上眼睛，回想着爸爸說的話，此時此刻，我也覺得自己錯了，其實，我每天都有很多時間休息啊。
我站了起來，對着老柳樹笑着說“我明白了！謝謝！”說完，我高興地跑回家。
我明白了，學習要換個角度去看；學習，不能一心二用。
無棣縣水灣鎮中心小學六年級:王靜靜