外婆是祖國日益強盛的見證人。
提及學生時代，外婆不無感慨：那時正是國不富民不強，教育不興的時代。和現在的孩子比比，外婆根本稱不上上過學。當時的人們生活水平低，思想觀念落後，生育觀念更是落後，家家戶戶幾乎都有六七個孩子。人們天天上工卻飢不飽腹。外婆剛剛懂事，主要任務卻不是上學，而是挖野菜、幹家務、哄弟妹們，那時的人們都認為“女子無才便是德”，誰讓外婆偏又是女的呢，老舅舅上學才真正是名正言順。因此外婆雖整天半工半讀卻也只求得念到小學一年級，就被迫輟學，致使外婆遺憾到今，晚上睡覺還老夢到上學。
不過說起學生時代，外婆還是津津樂道。那時的學校真是黑屋子、土檯子、泥凳
子上面坐着臟孩子。一個屋子裡坐着年齡不等的孩子，一個老師常常是忙完這邊忙
那邊。安頓好東邊吼西邊，所學內容也很單調。什麼“老三篇”、“小鐵鎚參加游擊隊”、“公雞和狐狸”的故事等。外婆回憶着平淡中透着辛酸……
隨着改革開放的春風吹遍了大江南北，學校的辦學條件日益改善。政府積極響應上級號召，修建了紅磚瓦房做教室，並且添置了木製新課桌椅，學校安上了玻璃窗，素質教育有了提高，教室里平生第一次通上了電。外婆上學時的水泥桌、凳，退出了歷史的舞台。傍晚時明亮的電燈也替代了不省人事的的汽燈、煤油燈。語文、數學老師也已分開，音樂、體育、美術課偶爾也會由班主任老師替代上一兩節。所以在母親上學的時代，雖然生活不是那麼的富裕，童年卻過得快快樂樂。
相比之下，最幸福的是我了。我1999年出生，真正享受着改革開放30年來的輝煌成果。雄偉壯觀的主教學樓為教師們提供了舒適的辦公環境；綠茵如毯的人工草坪成了學生活動的樂園，計算機改變了過去那種僵硬的教學模式，教師們可以進行電腦備課，學生可以坐在自己的微機前接受現代化技術的教育。圖書室、閱覽室達到規範化標準。圖書室圖書種類齊全，圖書管理規範，圖書室、閱覽室定期為學生開放，為開拓學生視野、陶冶學生情操、促進學生身心健康和諧發展搭建了平台。課間小學生們做着各種遊戲，笑聲激蕩在校園每個角落。
從三代人教育的變化，我深切感受到我國三十年的滄桑巨變，三十年的光輝歷程，中華民族終於以嶄新的姿態重新屹立於世界民族之林。中國，開始向騰飛之路大步邁進。我們更應珍惜好時機，好好學習，增強自身素質，將來為國家的強大奉獻微薄之力。
太原陽光小學5年紀
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