人人都有一雙明亮的眼睛，今天老師說我們還有第二雙“眼睛”，我想那是什麼呢？所以我疑惑不解。老師讓我們猜，同學們七嘴八舌地說，有人說是大腦，有人說是耳朵，到底是什麼呢？老師說做一個試驗就知道了，老師讓一位同學面向黑板，我們熱火朝天的拍手、拍桌子，讓那位同學猜，她彷彿看出來有一半同學拍手。一半同學拍桌子，現在我和知道了耳朵就是第二雙“眼睛”呀！我們都恍然大悟。
這節課我又學會了耳朵的構造，有外耳、中耳和內耳，我們用肉眼只能看到外耳，看不見中耳和內耳。
外耳有：耳廓，像一個c、一個3、一條小船和月亮；耳道，像賽車跑道、有趣的迷宮、蛇和繩子；耳垂輕拂渺渺，像香甜可口的棉花糖、像雪白的棉花，很舒適、舒服，也很柔軟。
耳朵的功能是聽，我們接下來就聽一段音樂，第一次我們把耳朵堵住，聲音好象從很遠很遠的地方傳來模糊不清。第二次我們把手放下聽，這次聽的聲音就很大，看來耳朵的學問可真多呀！
耳朵不但引起我無窮的瑕想，還有很多學問呢。
老師點評：通過這堂課的認真學習，讓你懂得了耳朵的構造、功能，通過這次試驗的形式，這會使你印象更加深刻！
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