山之子左曉春
（看到北京市2012年高考作文題目，本人馬上想到老計代表着普通中彰顯偉大，是奉獻、責任。應該圍繞着這方面來寫。怎麼寫？我覺得以議論為主可以寫成議論文，以夾敘夾議的手法謳歌這種責任和奉獻也可以寫成散文吧。至於你選取什麼素材是你的事，不離開題目的含義範圍就可以。我為什麼以老計為主要素材寫呢？適合自己吧。熟悉這種寫法，更熟悉類似頒獎辭之類的東西。）
大山深處的獨自巡視，莊重的巡禮，久久迴響的汽笛……
——題記
（當時為什麼用這個題記？做引子吧，還可以統領全文，與後記相映生輝。）
山風輕輕地吹拂，列車呼嘯而過，老計一個人鄭重地向列車揮手致意，是作別已去的列車，還是帶去一番囑咐，報一聲平安，捎去一片小小的楓葉，掛記着對遠方親人的思念？山谷、峰巒，列車和一個獨立的巡視工……久久凝固在人們腦海里的畫面，和着久久迴響的汽笛聲，演繹着生命的交響進行曲。
（畫面描寫，如同電影蒙太奇，久久凝固在人的腦海中，給人美而又悲壯的美的享受。）
每天，老計在大山裡獨自行走二十多公里，重複着同一個動作，是單調？是寂寞？還是孤獨而彷徨？
山在他的視線里，他在山的懷抱中。山石絆不住他的雙腿，風沙眯不住他的雙眼。落石、滑坡、倒樹得以及時清理，使列車日復一日地平安穿越大山之谷，急速地馳向遠方。
那曾經穿越山谷的旅客有着老計帶給他們的一片平安，那列車載出去的建設材料有着老計的一份功勛。他每天重複着同樣的動作，機械、單調而又充實。每每列車駛過，他揮手致意的動作，對於過往的火車司機來說，是那樣的熟悉，是那樣的親切！“嗚——嗚——”的長笛聲，不再是普通的汽笛聲音，是人與人心靈的溝通，是司機對老計工作的肯定，是對老計揮手致意的回應！是的，汽笛聲在深山中久久迴響……山谷迴音，這是人與自然的和諧，這是人與自然最壯美的畫面！
（夾敘夾議的文字表述，彰顯了畫面的和諧，是人與人的和諧，更是人與自然的和諧。）
人們總用“感天地，泣鬼神”來形容作出巨大貢獻或犧牲的人物。老計的工作似乎顯得平庸且平凡！似乎誰都可以做得到！在大山裡，看雲捲雲舒，望青山環繞，何等的愜意啊！然而，人們忽略的正是這些：山看厭了，天望穿了之後，久居大山是何等的單調，何等的寂寞，何等的難耐啊！沒有敬業精神作支柱，沒有對自己工作的愛，是做不到的！
漁翁晚歸之時，不會在意自己釣的魚值多少錢，而在意於收穫多少，看着滿載的魚，是何等的愜意！這就是所謂的精神食糧吧。我想老計的工作也是不能以工資多少來衡量的，否則，該給多少工資，才有人肯久居山林，去過那隱居生活呢？想必老計的精神收穫也很富有吧！每趟列車從身邊平安駛過，他那揮手之間就帶着一種心靈上的滿足和蔚藉；每晚躺在床上，回味工作帶給自己的快樂和滿足，他覺睡得踏實，睡得甜美！這也正是老計的精神食糧吧！這也正是老計在大山裡堅持的執着嗎？！
如果有人問我什麼人最偉大？我會說老計這類人最偉大！他以自己的執着和堅持譜寫了一曲平凡之處現偉大的讚歌！
（三段以議論的筆調，凸顯了老計奉獻、敬業、執着的精神。突出平凡中現偉大之處。）
那些不甘平凡的人們，不要總是嫌自己或工作太普通！荷花雖然有些大眾化，切記映日荷花一樣有別樣紅之處！
——後記
（後記作結，收束全文。深化文章主旨。強化平凡之處一樣有“映日荷花別樣紅”的思想內涵。）（字數：968）
高三:左曉春