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讀《閃閃惹人愛》有感

白雲飄飄作文網 字數:1000字

雙手合上《閃閃惹人愛》一書,我頓時思緒萬千,此刻,我彷彿來到了故事中充滿“火藥味”的邱佳的班級,看到了內心迷糊的邱佳和年輕、帥氣、陽光、充滿善意的關凌老師……我的靈魂隨着記憶中的文字,輕輕地飄進了這故事中。

這本書講述了一個缺失父愛的邱佳對關心她的數學實習老師關凌,產生了一種想念和依賴之情……受班裡的“愛情大師”冉小渝和酷兒的“啟發”,她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情,為此,她既飽受同學的嫉妒、嘲笑,和自己內心的困擾,又第一次感受到被老師重視和關心的欣慰和快樂,而無意中從樹林里偷聽到的一場對話,讓她知道,原來,愛還有那樣一種溫暖的姿勢……

在整本書中,最令我感動的是充滿善意的關老師,雖然他是老師,但是在私底下是朋友,對其他老師的看法不同的,座位不須用成績來排序,是用身高來排序的。不歧視成績差的孩子。

我們生活中有許多這樣的老師啊!這時,我想起了安妮沙莉文老師,堅持不懈地教海倫凱勒讀書、寫字,她不歧視海倫,終於讓她成為了知識淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

關凌、莎莉文老師都是充滿智慧的好老師。他們不歧視任何一個孩子,他們用行動告訴我們:少年時代,孩子是童真;它是淡淡的憂傷;它是轉瞬即逝的歌聲;它是銘刻心中的夢。

一書,我頓時思緒萬千,此刻,我彷彿來到了故事中充滿“火藥味”的邱佳的班級,看到了內心迷糊的邱佳和年輕、帥氣、陽光、充滿善意的關凌老師……我的靈魂隨着記憶中的文字,輕輕地飄進了這故事中。

這本書講述了一個缺失父愛的邱佳對關心她的數學實習老師關凌,產生了一種想念和依賴之情……受班裡的“愛情大師”冉小渝和酷兒的“啟發”,她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情,為此,她既飽受同學的嫉妒、嘲笑,和自己內心的困擾,又第一次感受到被老師重視和關心的欣慰和快樂,而無意中從樹林里偷聽到的一場對話,讓她知道,原來,愛還有那樣一種溫暖的姿勢……

在整本書中,最令我感動的是充滿善意的關老師,雖然他是老師,但是在私底下是朋友,對其他老師的看法不同的,座位不須用成績來排序,是用身高來排序的。不歧視成績差的孩子。

我們生活中有許多這樣的老師啊!這時,我想起了安妮沙莉文老師,堅持不懈地教海倫凱勒讀書、寫字,她不歧視海倫,終於讓她成為了知識淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

關凌、莎莉文老師都是充滿智慧的好老師。他們不歧視任何一個孩子,他們用行動告訴我們:少年時代,孩子是童真;它是淡淡的憂傷;它是轉瞬即逝的歌聲;它是銘刻心中的夢。



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