語文老師眼中，我是個不愛舉手回答問題的孩子，語文老師眼中，我是個成績平平的孩子，語文老師眼中，我是個不喜歡上語文課的孩子，語文老師眼中……。。
其實我想說，我並不是不愛舉手回答問題，只是我很膽小，怕回答錯了，被同學嘲笑，那樣的場面一定很無奈，我也想說，我雖然成績平平，但是我有努力過，只是面對那些該背的文言文，我猶豫了，真的好煩。我還想說，以前我是很討厭語文課，但是自從遇見了創網，幸運中得到了精華，我幾乎每一節課都很認真的在聽，也許是這種成就感吧，我愛上了語文老師那些大大小小的理論。
我很敬佩語文老師，在講課中每一次都可以運用上不同的故事還激發我們對語文的熱愛，尤其是《飄》這本書，語文老師很愛，幾乎每一堂課上，老師都會給我們講《飄》中的情節，並且把它引用在課文中，我最喜歡上這種課了，因為不僅可以把文章領悟的更透徹，還能知道《飄》中不同的故事情節，印象最深的也就是下面的這些了。
一
不知是哪個學期了，老師在講某某篇課文的時候提起了一個故事：一個高齡的爺爺，在一個偏僻的地方用底價買下了一片空地，他打算利用這片空地蓋一座敬老院，幾年後，開發商也看好了這片土地，預備在這個地方建一座高樓，於是就要將這棟敬老院拆掉，並且支付他比原來買下這片空地高出幾倍的價錢，可是老師很冷靜的做出沉默，當有記者來問他該怎麼對待這件事情的時候，老人做出的回答是：“當事情真要發生的時候，你自然就知道怎麼做了。”是呀，有些時候，事情的辦法是不容我們思考的，只有在發生的那一刻，才能讓我們做出相應的辦法。
二
幾天前，老師講過這樣一個自身的故事：在自己很小的時候，可以想像成月沒圓，花沒開，這時，是最單純，最快樂的日子，長大一些后，也就是我們現在的青少年時代，可以想像成月半圓，花半開，這時候，你會決得世界很美滿，覺得一切都是美麗的。（不過我發現很多孩子一提到青春就會感慨，所以這個只絕定與一部分），等到自己成年後，可以想像成月圓，花開，這時候，你會看透一切，並且覺得世界很黑暗，很惡劣。美好都不會存在。所以，處於月半圓，花半開的我們，應該對生活抱有樂觀的態度才對呀，因為這個時候是最美好的時刻，要珍惜哦！
三
記得老師還曾經告訴我們過：雖然有些人學習不是很好，但是在另一面卻有自己的天賦，就像韓寒一樣，數學偏科的厲害，但是卻在寫作方面高人一等，也像我同桌一樣，雖然在班級里的名次很落後，但是卻學得了一身乒乓球技，上個月的市裡比賽，所有愛好乒乓球的人都有報名，職業的，非職業的，他竟然獲得了全市第二，而第一的就是職業選手，真的很佩服。所以說，那些自認為自己學習很差的孩子，不要悲傷，真的，也許在你背後隱藏着不可多得的天賦，至於我，仍然沒找到，不知不何時才能出現。突然想起一句話：不是不到，時候未到。等着你哦！
還有很多很多我所喜歡的，比如老師說過：天是公平的，有時候當你失去了一件東西，卻又能獲得一件一想不到的驚喜，這個，我感同身受……
雖然我不愛語文課，但卻愛老師講的故事，雖然，我不愛舉手回答問題，但我會思考問題，雖然我成績平平，但是我會努力的把語文成績提上來！並且期待更多這樣我愛的故事出現。