“郭敬明的<幻城>確實精彩，你運用的也恰到好處，很有創新，只是考試將近，你還是……”略有擔憂的聲音響起……
我抬頭望着老師的眼睛，清澈的猶如星空，卻仍滲着屢屢傷痛，我乖巧地點點頭，“老師，我明白“。待老師帶着微笑轉身離去，我才發覺，桌上的日記本，不知何時，已被打濕。
我是個在老師眼中乖巧的孩子，卻用自己的風格讓文字喧囂飛揚，和我一樣，叛逆，不甘拘束。語文老師也很欣賞我這一點，班上只有我一人，駕着優美的文筆，卻仍讓文字自由飛翔。與眾不同的思路，總是我拿分的關鍵，可考場作文的禁錮，卻讓我無從適應。
仍記得老師拿着我的日記時的輕嘆，說話時眼裡閃過的一絲痛與怨。我明白，老師已經看透了我，但她更了解中國的教育模式，在比例失重的情況下，她不得不選擇後者。我想，我了解。
我只能選擇分數……
我明白，即使能力再高，沒有分數的鋪墊，有怎會有自己的舞台？我清楚，我很清楚，這個社會是分的社會，沒有分，自己寸步難行。除非你的能力高的驚天動地，否則……
我很無奈，默默無聞，有才無處施展，這樣的生活更令我窒息。我別無選擇。我的能力連出人頭地都做不到，都力不從心，又何況要驚天動地？我又有什麼權利要求能力呢？
於是我選擇了沉默。
但我又不甘沉默，不甘被禁錮！
倔強地仍用自己的風格，不理會那些規則，那些煩人的規矩。叛逆地繼續着我的科幻小說，我的靈異故事，叛逆地繼續着一切，我自己認定的一切。但是，總是很糟。因為自己沒有那麼多精力和時間，看着自己的文字斷斷續續，我的心也在抽搐。我學會了發獃，開始幻想有一天也能像郭敬明一樣，擁有自己的天地。
郭敬明在高三仍可以推出<幻城>，仍在自己的天空翱翔。可我，僅僅初一，但那片天空已在分數的擊打下毫無還手之力，支離破碎。我很茫然，在那片天空，我找不到北極星。
但是，我相信自己的翅膀可以衝出重圍，掙脫束縛，展開金翅，去尋找自己的天空，尋覓自己的世界
也許會很累，也許會很苦，但我心無悔，我相信自己。
暫時的低頭，並不代表我高傲的靈魂會屈服，總有一天，我的文學美會征服它，我的靈魂會打破這層玻璃。
我堅信，會有這一天。