每當我面臨這個作文題目時,就會想起我小學時的班主任孫老師.
孫老師瘦高的個子瘦瘦的臉上架着一副眼鏡.而且平時總是掛着微笑在她微笑時,臉上總是透着一種慈愛和溫暖;
但讓我難忘的,卻不是這些印象,而是孫老師嚴謹務實和靈活的教學方法,改變了我的學習態度.
那是剛入學的第一天,孫老師就向我們宣布了她的另一套教學計劃:1 每人每天必須用鋼筆寫一篇田字格上交.2 每天放學前輪流着讓十名同學先後上講台,做一分鐘即席演講.
我一聽,又喜又憂;喜的是這第一條,寫田字格沒什麼，讓我上火的是:這第二條咋整啊!那是內向
很快地,孫老師就發現我內向的缺點.因為在第一次即席演講會上,我出了洋相.
那天下午最後一節自習課上,孫老師讓我們十個同學上台演講,題目叫[[我長大了要幹什麼]].老師說就一分鐘,不要緊張.前面的同學有的說的好,有的吞吞吐吐;輪到我時,我的心砰砰亂跳,大腦一片空白.站在講台上,一句話說不出來,嘴就象被綁住了的，最後才說出來。放學后,老師把我留在教室里,說:老師知道,你今天緊張了,沒關係第二周叫到我上講台時,我講的吞吞吐吐,不記得自己說些啥,但總比第一次強.
到了第三周,同學們大多數都通過了這一訓練.大約到了第六周,我能夠不慌不忙地給同學們說上一分鐘.到了第十周,我能夠面對全班同學從容地演講。
者都要感謝我的孫老師。
感謝班主任 標籤：班主任作文 我們的班主任作文 新來的班主任作文 班主任老師作文