從前有一個人，他養了一隻鷹，但後來這隻鷹逃走了。幾天後，他在後山發現了這隻鷹的屍體。他想不明白，鷹為什麼會無緣無故的死。在守林老人的指導下，他剖開鷹的腹，才恍然大悟。
原來鷹在籠中，養尊處優，竟失去了獵食的能力。腹中空空如洗，它被活活餓死了。
孩子是一群終究要離開籠子的鷹，每一個父母，家庭都只是暫時的避風港。要出海的船，是終究要出海的，要經歷風浪的，是終就不能避免的。孩子一生所遭遇的挫折，逆境，風浪，父母是終究不能替代，為他們承擔的。
然而，現在的很多孩子都是像這籠中的鷹，離開了籠子根本存活不下來，很快就會被餓死，無法生存。
現在，很多孩子都是獨生子女，家裡的寶貝。家長什麼事都不讓干，當做家裡的皇上公主供養着。怕有個什麼閃失。孩子生個病，有六雙眼睛盯着。孩子闖禍了有人幫着’擦屁股’。孩子摔倒了，有人扶起，孩子累了，有人捶背。
敢問，這樣的孩子有什麼用？這樣的孩子根本無用。
很多孩子，生活上根本不能自理。在學校換的衣服，給父母打包。更可笑的是，曾經清華大學辭退了一個女生。原來她不能自己系鞋帶。看到這個報道，我的心很痛，在這樣下去，好多的孩子根本無法生存。在這樣下去，這個中國以後該怎麼辦？
目前多數高校陸續開學，90后大學生大多在家長“護送”下前來報到。記者在報到現場發現，新生中“大頭蝦”不少，校園廣播不停幫他們尋找物品，今年中山大學還首次建立失物招領系統。“大概獨立生活能力不強，新生丟三落四的現象很多。”據負責失物招領的學生介紹，丟失的東西當中除了錄取通知書、身份證、銀行卡、團員證、宿舍鑰匙、校園卡、手機卡、手機等一些常見的物品，還有大件的行李箱，最誇張的是連人也能丟。
孩子的成長是需要磨練的，孩子的能力只有在磨礪中才能形成。過分的溺愛，對孩子是一種毀滅。
放飛孩子，讓他們自己去嘗試，去體驗，翱翔在蔚藍的天空中。
高一:唐德靜