我開始懷念我的朋友，追憶我的友情了。
追憶友情，追憶的是一個凝眸的眼神，一個心靈的故事。
故事如行雲流水般開始了。
剛進教室，就見窗前一個女生，一條白色長裙，頭髮披肩很“飄柔”，托着下巴仰望着天，似乎在思考着什麼。遠觀她的背影，就覺得是一種享受了。我進來的聲音驚動了她，她回頭向我打招呼，很有禮貌的自我介紹。我當時只覺得她有雍容華貴的氣質，似一朵牡丹，於是我叫她“牡丹”。我們愉快地交談，她覺得我像米蘭，淡雅，清香，於是“米蘭”便成了我的代號。
又進來一女生，一身紅色的運動服，口裡還不時蹦出幾句“哇，好帥”之類的幾句話。“牡丹”告訴我，她是本班第一名。第一名是這個模樣？這也太叫人跌眼鏡了。她是玫瑰，色香俱佳，既有才氣又有靈氣。
“物以類聚，人以群分。”不幾天，我們三個便走到了一塊。
“玫瑰”是老師的寵兒，“牡丹”旁邊自然有一群圍着她轉的男女生。只有我，沒有什麼值得驕傲的地方。期中考試成績下來：“玫瑰”第一名，我在中游，“牡丹”在中下游。
成績的差距似乎拉大了我們之間的距離。有一天，玫瑰跑來告訴我，老師希望我別和她在一塊。我聽了之後很傷心。我只不是成績沒她好，幹嘛這樣說呢？我哭着去“牡丹”訴說。
她安慰我說：“你只是學習沒她好，她這麼說是不對的。這不是意味着學校的語文老師不能和數學老師來往能夠嗎？”這時，“牡丹”這麼安慰我。我和“玫瑰”便有了隔膜。
有一次，市裡舉行作文競賽，每班一個名額，“玫瑰”和“牡丹”皆屬“文學寵兒”，選哪個去參賽，相信老師也拿不定主意。老師把“牡丹”叫到了辦公室，“牡丹”是哭着出來的。發生了什麼事，她不肯說，發誓要跟“玫瑰”絕交。“牡丹”沒事老愛計較，於是我們經常吵架，最後不歡而散了。
米蘭，香氣襲人，但不夠艷麗；牡丹，雍容華貴，卻少了些馨香；玫瑰雖然是色香俱佳，可又渾身是刺。我天真地以為我們是最好的組合，是最穩定的三角形，怎料想牡丹，玫瑰，米蘭的組合成了這樣一種結局。我們都忘了兩個字：真誠。
是的，只有彼此以真誠相待，才能孕育出最濃郁的友誼之花。
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