星期五，詞語聽寫……
我端坐在座位上，努力的想把11，12可的詞語保存近我的記憶庫中。可是，時間不等人，5分鐘的複習時間一晃而過。
“同學們，請合上書，我們開始報聽寫。”老師的說話聲在我耳旁想着，我只好不情願的關上書，打開筆記本。
“首先，我們來寫幾個小問題。”老師的聲音很平靜，我的心中卻很緊張，畢竟對於這兩篇文章，我也是知之甚少啊。不過，，由於課堂上聽講了，前幾道題我都做的很順利。
“下面一道題，老舍先生的原名叫什麼？”什麼？老舍先生的原名？我愣了愣，畢竟，這也算是常識性的問題啊！“連這樣的問題都回答不上來的同學，功底很差的啊！”老師的一句話，讓我十分緊張。怎麼辦？這樣的問題都回答不上來，老師會怎樣說我呢？我看了看同桌，他早已做好了。在虛榮心的壓迫下，我心中忽然冒出了一個邪惡的念頭——作弊！
我瞄了瞄講台上的老師——正低頭看書呢。於是，我背負着一種罪惡感，碰了碰同桌。他馬上明白了我的意思，把筆記本向我這邊挪了挪。我急忙瞄了一眼，立刻把答案chao在了筆記本上。
“最後一個詞語——髮髻。”老師仍是平靜的聲音。我又犯了難，髮髻？唉，度過那麼多遍，竟然還不會寫！同桌見我只會寫上半部分，悄悄翻了翻語文書，告訴我下面是吉。唉，反正已經做過一次斃了，再犯一次也沒事，於是，我寫下了髻字的下半部分。不知是不是罪惡感的壓迫，我是心煩意亂的度過這節課的。
下課後，我來到教室門口，倚在瓷磚上。我真不明白，為什麼在我的心中，分數會大於誠信呢？分數真的有那麼重要嗎？即使這次我的聽寫是滿分，我又能得到什麼呢？我後悔極了，可是又無力挽回，幾次走到老師辦公室前，卻又因膽怯和害怕而止步。唉，算了，不就是犯了個錯嗎？下次改正不就得了！我一次又一次的安慰自己，卻又一次又一次的對自己說：“安慰自己，只不過是再委婉的饒恕自己罷了。”
向老師，為了向您承認錯誤，我只有寫下了這篇文章。您放心，這樣的事，以後絕不會再在我身上發生了！並且，請您不要在我作弊得來的兩道題上打勾，我也會認真的改正那兩題的。這件事，希望您能原諒我，並為我保密，好嗎？
那一次，我作弊了 標籤：那一次，我真作文 那一次，我讀懂了作文 那一次，我成功了作文 那一次，我感動了作文