我們盼望着這樣的老師：給老師們送一句諺語：嚴師出高徒
（如：數學老師(高老師)我希望您以後對我們這些學生嚴格一點，抓緊一點，不要那麼放鬆學生。）
1、懂得自己學科的理論和教育理論，忠誠自己心智的事業。
2、有能力在自己的角落成就事業，敢做敢當負責任，能善於理性思考。
3、站在改革前沿，捧着一顆心，點亮上萬人。
4、當學生沒有信心時，能喚起他們的力量，能及時捕捉學生的創造，激發學生創造的火花。
5、做真正的老師，浸潤孩子的心田，燦爛孩子的天空。
6、對學生嚴格，不得一點疏忽；對課堂紀律要認真；上課廢話少一點；上課內容的質量要保證！
7、對學生該罰就罰，該獎就獎；有責任心。
剛柔並濟，德才兼備。在公平的前提下，換位思考，因人制宜，因事制宜；先教學生做人，其次才是增長學識。
不同程度的學生，有不同的教育策略，即因材施教。讓每個人都不虛度學習時光，量力而行，學得其所。
教師要牢記，師愛是需要用行動去表達的。教師要抓住一切適宜的機會，有時不妨張揚一些傳遞愛的信息，儘力用口頭語言、體態語言、具體行動等多種方式傳遞自己對學生的喜愛及關注，真誠的微笑、友好的問候、親切的目光、賞識的舉動、積極的傾聽、平等的交流等等都是我們表達師愛的最好選擇。
作為優秀教師首先要胸懷寬廣，胸有大志，要有“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟，要有正確的窮達觀，“達則兼濟天下，窮則獨善其身”，生活可以清貧，但道德的追求必須是高品位的，這一點很重要。因為教師工作的對象是活生生的人，對學生道德的教育需要老師用高尚的人格去熏陶，去感染，教師可以不是名人、專家，但必須是道德靈魂高尚的人，這樣才能為學生的發展，打下良好的根基。其次熱愛自己的職業，以從事的職業為榮，肯為其奉獻。三是不斷思考和研究，如何把自己的職業做好，做得有特色，教師的職業是富有創造性的職業，小則可以成名，大則可以成家。四是有紮實的業務基礎。五是掌握教育教學藝術。
烏魯木齊市第67中學初一:艾爾凡江
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