廖小雲是一個自閉的女生，在班上不起眼，老師也不喜歡，成績又不拔尖，又沒有其它什麼特長。
其實，她也是有長處的，只是她不願展露出來。上帝對任何人都是公平的，沒有一個人是十全十美的，也沒有一個人是一無是處的。
新學期來臨，廖小雲換了一個班主任，她叫楊洋，教語文。小楊老師是一位非常好的老師，她理解孩子，懂孩子，會用小孩子的眼光看事物。
楊老師注意到了廖小雲，發現她很愛閱讀。楊老師上課經常提問她，因此小雲上課專心多了，語文成績也提高了許多。楊老師利用廖小雲愛看書這一點，循循善誘，廖小雲的閱讀水平提高了，閱讀常常得滿分。
但是廖小雲在班上總是默默無聞，沒有一個朋友。於是，小楊老師找她談心。楊老師對她說：“小雲啊，你能說說自己的心裡話嗎？”小雲說：“沒什麼好說的。”“怎麼會沒話說呢？”楊老師停了停，又繼續說，“你在班上很少跟人交往，不和同學玩。日記也寫得很簡單，每天都一個樣。”“可是老師，這日記本來就沒什麼好寫的嘛。每天都一樣，除了吃飯上課睡覺，還是吃飯上課睡覺，有什麼好寫啊！”楊老師開導她：“其實生活中有很多事值得我們去發現，這就要看你有沒有做生活的有心人。你看王麗同學把她跳皮筋的事寫得多精彩啊，跳皮筋不就是一件很小很小的事嗎？”
廖小雲聽了楊洋老師的話，試着和同學們玩，廖小雲很快就有很多朋友了，她變開朗了，日記也不再單調了。小雲很明顯地進步了。這一切都該歸功於誰呢？當然是楊洋老師了。是她，打開了廖小雲的心窗；是她，引導廖小雲進步；是她，用愛滋潤廖小雲的心田；是她，關懷廖小雲的成長。
9月10日這一天，小雲捧着一束鮮花，悄悄來到楊老師辦公室窗前。桌子上放着未批改完的作業，旁邊放着一個筆筒，廖小雲將鮮花插進筆筒，那一束鮮花包含了小雲對楊老師的愛與敬佩，廖小雲能遇上她是多麼幸運啊，正因為她，廖小雲才有了今天，那一束鮮花代表了廖小雲的心聲：
楊老師，謝謝您幫助我進步，老師，您辛苦了！