——讀《命運在敲門》有感
“我聽到了命運的敲門聲……我要扼住命運的咽喉，它們決不能使我完全屈服！”貝多芬這樣描述《命運》交響曲的主題。在《命運在敲門》這篇文章中，87屆初中畢業生李秋雪在受到挫折后，戰勝自我走進職校學習的故事深深感動了我，也引起我對自身前途和命運的思索。
李秋雪平時對學習不專註，中考前也不好好複習功課，還一集不落地看電視劇《紅樓夢》，中考的結果是可想而知的。她成了一名“待學少年”（沒有考取高中的初中畢業生）。她開始和一些哥們兒一起喝酒、打架，她的心變黑了。一次，她到香山去玩，看到了青山綠水，看到了人們愉快的笑臉，使她感到生活是美好的。回來后，覺得自己又有了信心。她去報了一個業餘高中，並開始發奮努力學習，終於在測試中得了第一名。
讀了這篇文章后，我覺得李秋雪的故事說明了一個道理：“一份耕耘，一份收穫。”事在人為。李秋雪在中考前不用功，成績也就升不上去，沒能考上高中。但她報名上了業餘高中后，由於自己發奮努力學習，成績也就上去了。由此可見，一個人付出了多大精力，就會得到多少回報。同時也使我感到，我們青少年在學生時代一定要有理想，有抱負。也就是說自己所做的一切，要有一定的目標。目標包括遠大理想，近期目標和今日打算。如果李秋雪能夠有一個好的目標，並為了這個目標一步步去實現，做好每天應該完成的事情，那她就一定能考上高中的。但她在中考前每天還一集不落地看《紅樓夢》，也太悠閑了吧！我們學生應該以學習為主。雖然她後來經過努力還是考上了一個業餘高中，並取得了好成績，但如果能上正規高中不是更好一些嗎？李秋雪的故事給了我們一個警醒：一定要好好珍惜現在的大好時光，努力進取，否則將一事無成。
我現在還只是一個即將升入初中的學生，可已經面臨著很大的競爭了。小學升初中不進行升學考試，有些初中就進行入學考試，考進了的學生還要進行分班考試，可見沒有優異的成績就很難從同學中脫穎而出。而優異的成績靠的又是刻苦地學習。一些學習不刻苦的學生沒能考上好的學校，家長們為了讓自己的孩子上好學校，不惜出錢找關係，還不一定有好結果。我們現在面臨的是小升初的競爭，將來還要面臨中考、高考、就業等更嚴峻的競爭。所以，我們不能遇到一點困難就退縮，那樣還怎麼去跟別人競爭呢？需要的是不懈的努力和踏踏實實學習！
當我們聽到命運的敲門聲時，是屈從，還是奮爭？答案肯定是後者。同學們，為了美好的明天，讓我們一起努力吧！
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