老師面帶微笑的大步跨進教室。走到講台上，把夾在胳膊上的書放了下來，抬起頭，臉上的笑容頓時綻成了一朵菊花，他說道：“請組長報告上堂課留下課間檢查背書的情況。”老師說完后，翻翻眼睛望了望我們。“啊——組長沒有檢查！”教室里發出了一陣輕微的聲音，但分貝已足以讓老師聽見了。“什麼？沒檢查？把老師的話當耳旁風了是吧？——好。既然你們不在乎老師，那這堂課，我不上了。”老師的這幾句話出乎意料的平靜，但卻出乎意料的讓人感到陣陣寒意。說完這幾句話，老師像剛來的時候那樣大步的跨了出去。
老師走出去的幾秒鐘內，教室里靜得連掉下一根針都能聽見。
——一秒，同學們張大了嘴巴，眼球緊緊盯着老師邁大步的身影。
——二秒，老師的腳在教室內與教室外的邊界處，同學們的目光鎖定在老師那隻高高抬起而後又緩緩落下的腳，彷彿那隻腳在生與死的邊緣掙扎。
——三秒，老師的身影消失了，所有的同學都愣了，不知如何是好。
——四秒，教室里似乎有人在小聲議論些什麼。
——五秒，教室里爆發出一陣來自同學們心中的聲音：“還不快檢查！”
聲音爆發后，教室中出現了一副繁忙的景象：幾乎所有的同學都在同一時間打開書，讀起書來，而組長們則拿着書依次檢查着。
二十多分鐘過去了，學習委員們跑了三四次才把老師請來。老師又講了一些課，我沒有聽，我沒有心思聽，腦子裡總想着剛才的一幕幕。
我不知道造成同學們半堂課沒上的原因是什麼，是同學們不聽老師的話？是老師生的氣過於大？我不清楚。你，知道嗎？
上完這堂課，我迷茫了。