比賽是見證友誼的項目，比賽??富含深意，可卻覺得那麼簡單。
比賽的到來是迎接友誼的前兆，比賽來臨，友誼還會遠嗎？
在學校的體育館里，一場激烈的比賽正在無聲無息的進行着，一切都是那麼寧靜，一聲哨聲打破了寂靜的氣氛，緊接着是火的氣息！這是一場忘年之交的比賽，不要覺得驚訝，這是我們的初中女老師和九年級女同學的比賽，比賽見證友誼，這忘年之交的比賽實在是激烈！
我們老師開球，那頑固的球啊，你怎麼就不老老實實的在老師手裡呢？我們的語文老師主動打起了前鋒，一個三步上籃，變成了四步，裁判吹起了哨子，語文老師受了刺激，滑了一腳，只聽一聲雷響，轟動全場觀眾，老師整個人摔在了地上，球已經頑皮的自管自的從老師手中逃走了，敵方眼疾手快，抓起球就向我方進攻，後衛已經全部清場，全場的尖叫聲讓那球爽快的進入了籃筐，我覺得老師還是知識擅長，體育倒霉，還來這裡獻醜……
不過，比賽還是為了搞好關係嘛！不用太注重於比賽結果，可是這比賽結果實在是慘不忍睹，之後，也有一些轉折，這轉折的代表人物就是我們的數學老師??金老師，回頭率實在是百分之兩百，那叫厲害！以身高和身材在賽場上暢通無阻！
金老師一個勾手上籃贏得全場的目光，很可惜沒進，配合著眾人一起的嘆息??“哎……！”金老師一個籃板，又重新燃起了希望之火，在四個人的阻擋之下金老師毫不畏懼，一個標準的起跳，準確的將球送入了籃筐，那場面已經超出了我的描繪水平！！！
場內的講了，下面該說說場外的表現了。
我們學校的男老師們實在是很無聊，讓我非常鬱悶。一個都沒有參與啦啦隊，只是顧着自己的笑，不是笑別人，就是笑那出醜的女老師，有可能跟男老師有仇……
九年級的女同學啦啦隊陣容是以吼為力量，那“加油，加油……”喊起來真的好像不要力氣，進了一個球就??“耶！！”一下。
老師彷彿也意識到了差距，決定在場內扳回來。老師的汗珠止不住的流，可憐了她們剛剛一起燙起來的頭髮，運動服已經濕透了，失去了平常的驕傲勁，多的是奔跑。
老師的體育畢竟還是差了一點。有一次差點反敗為勝：數學老師金老師一個單手過人，還沒來得及看清自己在哪裡，就向那籃筐投去，有可能自己也意識到了和籃筐的距離，可還是縱身一躍，奮不顧身的將球拋了出去，那對勝利的執着感，實在是讓我大跌眼鏡，和上課時的金老師判若兩人！雖然那球沒進，可是卻在歷史冊上記上了一功??金老師是本次比賽唯一投三分的人（誇張了一點）！
秋風吹過，席捲了最後一點熱情，比賽在微笑中開始也在微笑中結束，我呆了，一是比賽分數，二是老師的毅力！比賽分數固然不重要，重要的是友誼，可是看見這麼一個分數就一定會呀然一驚：20主隊（老師）：32客隊（學生）。老師能從2：24打成現在的模樣需要多大的毅力，我想我是無法想像的！
瀰漫在空氣中的最後一點熱氣也被分解，記憶卻不曾分解，記憶一直停留在那一場比賽??友誼賽……