感恩組長
魚兒，用快樂感恩呵護它的一片汪洋；花兒，用微笑感恩滋潤它的一場春雨；鳥兒，用歌聲感恩為它遮風擋雨的一棵大樹；蟲兒，用勤勞感恩供養它的一片土壤。而我，卻要感恩對我要求嚴格的小學組長。
“同學們，把自己的《字詞句》交給組長。我將會公布單元測的答案，組長要公正地給組員判分。”
我滿懷信心的將《字詞句》雙手奉上。他微笑着接過，彷彿也很有把握。
伴着一道道題的答案，一本本《字詞句》也隨之判完。我接過書：９６分！不可能，怎麼會呢？我迫不及待的審察着每一個錯誤：“也”字橫折鉤沒有透頭；“是”字豎畫透了頭；“垂”字最長的橫寫成了第四橫。“組長，這也太苛刻了吧！這也算錯誤嗎？”我壓着滿腔怒火問道。
“當然了，正確的字是那樣寫的嗎？”他鎮定地回答。“哼，你就是怕我考９９分，當了語文課代表。”我憤怒的翻開他的《字詞句》：９２分！怎麼會？除了一道大題，他竟給自己圈起了五個不太規範的字！
我的臉一下紅到了耳根。從此開始嚴格要求自己：認真寫好每一個字的筆順、結構。每次聽寫生字、單詞，都會有一個鮮紅的一百分映入眼帘。為了公正些，每次我都會和他交換批改。於是，我們這組的作業都會被老師評為最優組。
認真完成作業，我的這種習慣伴隨着我步入初中。老師有時也會在作業本上寫一句誇獎。當然，這歸功於他——我的小學組長！
魚兒在大海中歡愉地游泳；花兒在春雨中大口地吮吸甘露；鳥兒在樹林中自由地飛翔；蟲兒在泥土中辛勤地尋糧。組長：無論你曾經對我要求有多嚴格，我也會由衷地對你說一聲：謝謝！