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魔鬼老師

白雲飄飄作文網 字數:1200字

  魔鬼,字典里它的解釋為“宗教或神話傳說里指迷惑人,害人性命的鬼怪;比喻邪惡的人或勢力”。我把老師們稱作魔鬼,是不是說老師們是邪惡勢力呢

  非也,非也。聽我說完,大家也就明白了。

  魔鬼一號:數學何老師

  何老師,“大名”小芳,因為名字的關係,我們都喜歡在背地裡叫她小芳。眾老師中數她最有資格當“魔鬼老師”——無論是從外表上說,還是從其魔鬼細胞上說。

  對於其外表,或許我們永遠也沒法明白,一個身高168厘米的人,在沒有穿厚底鞋或高跟鞋的情況下,可以讓人咬牙認定她身高172厘米。小芳身材很好,長得有點像毛阿敏,或許是眼鏡的關係,她甚至比毛阿敏還要秀氣幾分。或許就是這個原因,小芳有很多衣服,這些衣服足以讓她在很長一段時間內不重複地穿。因此,她每次走進教室,我的身後就會傳來一個驚訝的聲音:“又不同!”奇怪的是,無論什麼衣服穿到她的身上都是那麼合適,漂亮,以至於眾生幾次懷疑她買衣服的時候是否用黃金比算過後才買。

  作為“魔鬼老師”,且不說使她在教職工長跑中領跑的運動神經,單是她在解決數學題目時使用的靈活的手法就足以讓眾生望而生畏。例如,“已知a,x滿足x/x2-ax=1,求x2/x4-a2x2+1的值。”在這道題面前,眾生絞盡腦汁,希望能用公式解決。可是到最後,從“高手”到“平民”都不得不對此“宣布死亡”。於是,我們用起了最原始,“最笨”,也是最有效的方法:代入法。當我們驕傲地拿着我們“冒着被逼瘋的危險”算出來的答案去找小芳核對的時候,小芳輕描淡寫的一句話讓我們無法不為自己的智力慚愧:“哦,這倒題的分子不是很簡單嘛,把它倒過來(用公式)算,算完再把它重新倒過來就可以了。”

  望着小芳遠去的婀娜身姿,我們不得不感嘆:魔鬼,就是魔鬼。

  魔鬼二號:語文李老師

  李老師,我們的語文老師。在眾生的眼中,他幾乎是一個“全能”老師。他喜歡古詩文,也愛好體育,特別是籃球:他有一件衣服,上面印有“聞雞即起打籃球”的字樣;他還告訴我們,他有籃球比賽的職業裁判證。他有不少純音樂的樂曲,他的課件里就有不少純音樂的配樂。可是最讓眾生吃驚的,還是他“諷刺”人的技術高超。

  有一次,我們在課堂上分組討論。當老師要求我們停下來的時候,還有一兩位同學在爭論不休,聲音還越吵越大。李老師安靜地站在講台前聽着他們的爭吵,當他們最終停下來的時候,他微微清了清嗓子,說:“不知道大家聽過這句話沒有:當所有的青蛙都不叫時,癩蛤蟆的聲音最響。”話音剛落,同為們都忍不住輕聲笑了出來。而那兩位爭吵的同學,不好意思地紅着臉,微笑着低下了頭。

  這種“諷刺”,與其說是諷刺,還不如說是一種婉轉的批評。與那種嚴厲的批評相比,這種批評無疑更受眾生的歡迎。

  其實,如果真要數魔鬼老師,我們的每一位老師都算得上是魔鬼:敬業的魔鬼,開朗的魔鬼,關心學生的魔鬼,無私的魔鬼……他們的魔鬼之處,正是我們最敬佩,最喜愛他們的地方。

  面對這樣的魔鬼,除了那一句“謝謝”,我們還能說什麼呢

  謝謝你們,我們的“魔鬼老師”!



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