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讀《合作學習教學應注意的問題》有感

白雲飄飄作文網 字數:400字

  柳江縣壯校附小——龍素揚

  筆者說,自《數學課程標準》頒布以後,幾乎在所有的課堂上,我們都可以看到小組討論式的合作學習。這說明,教師已經在有意識地把這種形式引入課堂。但是,如果仔細觀察,就可以發現多數討論僅僅停留在形式上。往往是老師一宣布小組討論,前排學生刷地回頭,滿教室都是嗡嗡的聲音,四人小組裡,每個人都在張嘴,誰也聽不清誰在說什麼。幾分鐘后,老師一喊“停”,學生立即安靜下來,站起來發言的學生一張口就是“我怎麼看”“我覺得應該如何”。學生關注的仍然是“我怎麼樣”,而不是“我們小組怎麼樣”。又如,老師讓小組回答問題時,小組裡的人推來推去,顯然,小組成員分工不明確。那麼,如何提高合作學習地有效性呢?摘錄如下:

  1、小組合作學習必須追求其教育價值

  2、小組合作學習中,教師應是學生學習的組織者、參與者和指導者

  3小組合作學習必須在獨立學習的基礎上進行

  4、要注意小組分工

  5、防止小組合作學習流於形式



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