時間飛逝，轉眼便已過去了十五年的時光，回首望去，一幕幕彷彿還在眼前。有一個身影，在我成長的路上，格外清晰。
童年，土地上的兩個身影
不記得是從什麼時候開始，老家門前的那片土地上，總是會奔跑着兩個小小的身影，一個男孩，一個女孩。兩個人在土地上跑着跳着，笑着鬧着，每天都無拘無束的玩着。兩個孩子都很喜歡躺在那片土地上，看天空，望月亮，數星星。有一天，男孩對女孩說：“以後我要當宇航員，飛到天上去，去天上看星星看月亮，這可比在這裡看好的多呢！”女孩好奇地問：“長大了就可以當宇航員嗎？”男孩搖搖頭說：“我也不知道，但這是我的夢想！”女孩很茫然，“夢想是什麼東西？能吃嗎？”男孩笑着說：“大笨蛋，你就知道吃！夢想就是你以後想做的什麼事，想當的什麼人，這就是夢想！”
這就是夢想，這就是女孩最初對“夢想”這個詞的理解。
“那我以後當個舞蹈家可以嗎？”女孩又問。“當然可以，那你可要好好學舞蹈哦，說不定哪天你真的可以當一個很厲害的舞蹈家呢！”
兩個孩子都笑了，女孩有了自己的一個小小的夢想。
少年，他陪着走
“這道題做錯了，快擦掉，應該這麼做……”一間小屋裡時不時的傳來這樣的聲音。
那從前在土地上玩耍的男孩女孩都坐在書桌旁，男孩在耐心的給女孩檢查着作業，女孩拿着筆，改着自己寫錯的題。男孩五年級，女孩四年級，男孩學習很好，經常會教女孩做作業，女孩學習卻不好，也不喜歡學習，靠着男孩的教導，成績才不至於特別差。男孩經常敲着女孩的頭說：“大笨蛋，還不好好學習，你以後是不是準備當個沒學問的舞蹈家啊！”女孩總是會調皮的吐吐舌頭，並不在意。
雖然女孩一直沒什麼長進，但男孩還是努力的引導女孩喜歡上學習，用了各種各樣的辦法，鼓勵、獎勵，甚至威脅，女孩最終被打動了，努力的學習，最終把成績提了上去。男孩拿着女孩的試卷，笑了，摸着女孩的頭說：“大笨蛋，想不到你還挺聰明的嘛！”
如今，默默的關心
從前那無憂無慮的男孩女孩如今都長大了，女孩初三，男孩高一。生活的煩惱，學習的壓力令男孩女孩都不再怎麼說話，每天都各忙各的。男孩的航天夢，因為鼻樑上的那副眼鏡，破碎了；女孩的舞蹈夢也早已不復存在。學習壓的兩人喘不過氣。男孩因十幾分之差，沒能考上理想的實驗高中，整天鬱鬱寡歡。
女孩聽男孩的媽媽說，男孩經常在家裡說：“她一定要好好學習，一定不能和我一樣……”可這時的女孩沒有了男孩時時刻刻的鼓勵，，緊張的學習節奏已經讓女孩再次厭倦了學習，成績一落千丈。男孩心急如焚，想起了女孩喜愛藝術的性格，於是到處打聽女孩初三畢業那一年有哪些藝術特長可以報考，搜集好后列了個單子，有考慮女孩適合那些，最終選出來幾項，告訴女孩，女孩考慮再三，選擇了古箏和聲樂。男孩又花了很多時間整理出來一份學習資料，還有很多男孩的經驗心得，交給了女孩，囑咐道：“好好學習。”然後消失在女孩的視線。
那個女孩就是我，而那個給了我許多幫助的男孩，就是我的表哥，是我生命中除了父母最重要的人。哥哥無論在什麼時候，都在默默的鼓勵着我，支持着我，在長大的路上，他牽着我的手，與我一起成長。
初三:劉曉雨