可記得這樣一句話：時間是檢驗真理的唯一標準。那真理與實踐的關係是什麼呢？ 知識改變命運，知識在於實踐。幾年來，形形色色的學科與職業表明了“手”與“腦”是要結合才能出現真理的。 生物 “怎樣研究花生啊？花生是在哪裡生長的呢？”方框厚片眼鏡的生物老師說完這句話后嘴角勾起意思莫名的意義。 “我知道！是樹上結的唄，不是有課文是《落花生》嗎？”一個白白胖胖的小男孩揮着胖乎乎的手說道。老師笑着搖搖頭，示意他坐下。 “我知道，是土裡長的。”一個雙腮通紅的麻花辮女生說道：“我經常在奶奶家種嘞！” 物理 當周助第一次走進專供學生用的物理實驗室，他平日雲淡風輕的笑容不見了，取而代之的是他稍顯顫微的手，雖然他在學業和網球方面被稱作“天才”，可他剛剛對牛頓第一定律產生了極大的疑惑。少年好勝的強烈自尊心導致他對此定律的實驗躍躍欲試。 “怎麼會這樣？不和想象。”周助搖搖頭，他通過幾十次試驗的結果還是推論出慣性定律。雖然他的設想錯了，但他不後悔用時間和實踐換得真理。那天他知道，牛頓為此作出的實驗何止千次？ 語文 英二抱着頭大吵，因為他不知道如何寫出寫出令人滿意的作文，他一直想象着，一旁的搭檔拍了他一下：“想是沒用的，重要的事情在筆上。”隨話附帶了一個鼓勵的笑容。 那天開始便看見英二趴在桌子上寫着什麼。後來就不知了，只是聽說文章上了什麼報紙，拿了什麼獎。 尾聲 當日新月異的科技的風靡，我們早已不能因死記硬背在這個社會上有自己的立足之地，只有動手動腦才能一枝獨秀。 社會的變更，時代的潮流早已不接受高分低能兒了！ 我們需要的不僅是前人得出的真理！ 我們需要的不僅是他人結論的鑒別！ 我們需要的是實踐、探索和創新！ 知前行，行后才能知！讓我們用自己的雙手去闖再出屬於我們自己的天空吧！知前行，行後知 標籤：前行作文 前行的路上作文