生命或是一場坎坎坷坷的路程，或是一個美麗的禮堂；或是充滿頑強的草地。——題記
今天回到家裡，打開窗外看見那充滿生機的植物令我發現空氣的清新。轉眼望去一盆開了兩株黃花的植物；想起兩個月前它還在枯萎，可能經過雨水一番的洗濯，可能兩個月前的它還為肢體的含蓄而煩惱。
晚上，鳥兒以歌唱的形式為兩株黃花講了那兩個令人心痛的故事，在它們的教育下他們懂得了堅強，冬雨的磨練，它們的堅強使春天的生機融入到了4月的美意。
9月的陽光撒在教學樓上，每次的他們的愉快都充滿無限的願望，讓每個人充滿美妙，音樂響起了他們的欣喜，隨着種種的節奏使健康的源泉繼續生存。
初一的他懵懂而天真，而疾病每每摧殘着他的身體；他喜歡學習專研的詩意使他停止了一切的課程，他緩慢的語氣提出道：“老師，我很快就沒事了，等下午好些就回到教室里。”到了下午，他與其他的同學一樣認真的學習，而他卻靜靜地坐在一個角落不動聲色。
到了第三天，早晨的露水為他照了一面明鏡。回到學校，他拿起新的書本隨着老師的進度繼續學習。中午的陽光照進教室里，趴在桌子上的他流着鼻血，臉色發白，家長得知消息后迅速送往醫院檢查，經確診患上了淋巴性白血病。他向學校提出了倡議，廣播室里立即頒布了整個學校，全體老師，同學開展了大型的捐募活動，在師生們的鼓勵下，他充滿了自信。街道委員會邀請了紅十字會舉辦了市區捐募活動，引起了社會的關注，熱心人無私的奉獻，讓他的家人感到萬分的欣慰；正是他那頑強的精神一天天的堅持下來，感動的不是他的家庭背景，而是他那敢於為疾病作鬥爭的力量。
兩株黃花繼續頑強的生長，慢慢的開始長出嫩葉，美麗的喜鵲也前來問候，就這樣雷雨的突如其來，是它們再次受到折磨。
擁有健壯的身體是每一個中小學生期盼共同努力的願望，也是養成積極運動向上的精神。常說體育健將，無非就是一位在體育中得以有運動細胞的人而渲染的。
一位成績優秀，在家中是父母一致的驕傲，在學校是老師們的好學生，同學中的學霸。在2008年以優秀的成績優越考進了外中，2011年再度以優秀的成績考上了市一中。一向保持着優秀的成績，沒有疾病打擾他，沒有青春的困擾使他那孕育之心打垮。家中擺滿了體育獎盃，貼滿了種種的獎狀，這些榮譽讓他感到成功就在他努力的每一刻中成長。就在2014年成功考進潮州韓山師範大學本科，他拿着這個錄取通知書奔嚮往回父母的溫暖。但一直是成績優秀稱之為學霸，體育的強壯稱之為體育健將的他——在2014年的一月，發現自己體力虛弱，心想：“可能是天氣一時的不適應的緣故吧”。他仍堅持着訓練，不但加緊了，而且訓練得截然有序。
直到一月底二月初，他再次感到身體不適，需要卧床休息。不料，他完全感到身體實在是堅持不住了，家人的擔心立刻送往醫院診治，經過醫生的檢查，護士細心的照顧，仍然讓他的身體加劇虛弱，在醫生的建議下2月19日轉院治療，病情終於平緩了下來，回到家中依然堅持體育運動，家人的笑容從此煥然發彩。他按時吃藥休息。由於病情的惡劣2月22日再度入院，經醫生確診患上淋巴腫瘤為惡性。
人生可能在你看來是一個毫無價值的東西，可能在你眼中只是一個虛度年華的蠶眉，可能它對你沒有一絲的意義。人生是每一個人經受的路程，是每一個人所受到的教育，它在你的學習充滿了愚鈍和種種的小聰明，它在工作的你得到不同的力量和感受，在成長的你得到歡快，但是青春無愧，我們不怕輸。
十萬個祈禱，千萬個祝福，億萬個問候，祝福這些脆弱的生命，希望在他們的路中找到一絲健全的希望，就像我家的那兩株黃花那樣，純凈的雨滴洗濯着它的身軀，可是總有一天會遇到陽光為它們治療，只要有一絲的希望都不願放棄，因為這每一絲都在見證着每一份孕育。
初三:徐健君