隨着一陣香氣， 兩大塑料袋子小食品被級主任拎到了辦公室里了，這是從一個班的教室里搜集出來的。
今晨，我一走進樓道就聞到一股小食品的香味，這氣息也確實誘人，有甜絲絲的，有香噴噴，有辣吼吼，有酸溜溜，有咸乎乎，幸好不是在飢餓的時候，也就沒有理會，開始了工作，可是對於那些沒有吃早飯的小孩子來說大不一樣了，他們是經不住這味道的誘惑了，趁老師還沒有到教室就開始尋找，終於找到了那氣味的來源，於是，幾個小孩子就在那裡分享起來，於是，那氣味就蔓延了樓道里來了。
這一分享就引起了我們的注意。
原來是一個學生要過生日了，有幾個知情要好的同學給她準備了禮物，他們在私下買了東西要慶賀一下，這些小食品只是其中的一點兒小意思，更主要的是那份心形的巧克力要表達的意思了。
十四五歲的孩子，男女之間的愛慕就開始萌動了。
這不，那些發育晚的，這方面遲鈍的孩子就知道見了好吃的吃，卻不知道裡面的真意，就是他們的貪吃卻引起麻煩來了。
主任也是尋着氣味走進教室，挨着課桌搜了，集中起來就是那兩大塑料袋子，還有一份意外的收穫，還真是搜出了那代表心意的禮物了。
其實孩子們是也是學着青年男女的樣子做做罷了，他們也不知道什麼事愛情，只是對於對方有點好感，渴望得到異性的關注，一旦班裡有的孩子被異性關注，就會引起其他孩子的相互效尤，也有跨級部，跨年級的孩子，偶爾在校園裡相遇，一方對另一方格外關注，對方也不怎麼反對，就這樣出現了相互關注的現象，也就在不自覺中要傳遞信息，進而傳送禮物了。
當你問及此事的時候，他們就會撒謊，編造理由來掩蓋，逼急了他們就出現一些不冷靜的行為，小女孩還好一些，無非就是掉倆眼淚，大人們也就不再追究了，勸其好好學習，不管她是否從心裡放下，也就不怎麼關了，男孩子就不一樣了，他們會覺得自尊心得到了戕害，從此還就結下仇了，而且這些個男孩子也大多是不願意學習，在教室里坐不住的那一類，就更不學了。
如何引導這些少年度過這個懵懂的時期，在緊張的期末複習時刻，我們還真的沒有忽略了呢!
教育這個工作就是複雜，他雖然對社會不能創造什麼價值，可他在人的成長過程中的作用也是不可忽視的，在狠抓經濟的時代，人們往往都向錢看了，是不是也應該時不時的左右看看，或者向後看看呢？
如何在人生的道路上少走彎路，就得從成長的每一個環節做起了。
這些零食，這份心意，這分懵懂的情感，引起了我們管理者的思考。