晚霞映江讓白居易陶醉，所以“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”代代相傳；春江月夜令張若虛陶醉，於是“江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰（xiàn）”流傳至今。書讓我陶醉，因此“問渠那得清如許？為有源頭活水來”常伴左右。
小時候，《伊索寓言》令我愛不釋手，從不離身。有一次，媽媽催着我去睡覺，而我卻捨不得停下閱讀的腳步。但母命難違，只好佯裝歇息。等她走後，我便拿出早已準備好的手電筒，躲在被窩裡繼續書海之旅——在書中，我汲取着知識，收穫着真理。卻忘了正拿着手電筒——房間被照得亮堂堂的。起床喝水的媽媽，發現了異常，打開房門，卻看到我沉浸在書海中不能自拔。她一聲喝住毫無防備的我，把我好一頓批評啊！但我仍不離不棄那本《伊索寓言》——《農夫和蛇》教我以明辨是非，《狼和小羊》悔我以適者生存，《龜兔賽跑》示我以腳踏實地。
“但使書種多，會有歲稔(rěn)時”——書，讓我陶醉。
長大后，《愛的教育》征服了我全部的心，讓人慾罷不能。每讀一遍，總有新的收穫。有一次已近深夜了，媽媽見我還在看書，就推門進來，說：“明天再看吧，已經十點了。快去睡覺吧！”為了把老媽“打發”走，我應允了下來，目光卻仍舊停留在書本上。原想再看半個小時就去睡的，但在不知不覺中又讀了一個多小時。這倒也沒什麼，關鍵是老媽發現我還在“苦讀”，一步跨到我身邊，揪了一下我的耳朵。“哎呦！”我疼地叫出了聲兒。結果呢，自然是怎一個慘字了得！但我仍鍾愛於這本《愛的教育》——體格壯碩的甘倫教我以正直俠義，品學兼優的戴洛西悔我以關愛他人，身材瘦弱的耐利示我以發憤圖強。
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”——在美好的歲月，是書，讓我陶醉！
後來啊，《老人與海》、《飄》等不朽佳作走進了我的世界——在海明威筆下，我認識了不屈不撓的老漁夫；在米切爾手下，我看到了追求信念的巴特勒；在《中國通史》中，我認識了“以人為鏡，以史為鑒”的帝王將相……
“學問勤中得，螢窗萬卷書”——在似水的年華，是書，讓我陶醉！
而現在，我更喜歡在午後，品一杯香茶，讀一本《杜甫詩集》。“盪胸生層雲，決眥入歸鳥”——我領悟了詩人的讚美之情；“何當擊凡鳥，毛血灑平蕪”——我感受了杜甫的昂揚奮發；“何時倚虛幌，雙照淚痕干”——我體味了子美的離亂之痛。
“讀書破萬卷，下筆如有神”——在蔥蘢的青春，是書，讓我陶醉！
踏一路銀花細雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭草苻蘺。茫茫書海，勤奮做帆，樂趣作舟，陶醉於間。因為我們要活在過去、活在當下、活在未來！
初二:婉冰