他，讀書時期除語文外全部掛科，高中輟學，寫小說，進入作家協會，開賽車······並且在各項領域取得巨大的成功，放蕩不羈與叛逆的性格，成就了韓寒在各領域的輝煌。他的成功，讓我心生謂嘆，我崇拜他拿得起，放得下的生活態度，超越世俗的寫作風格，而且他能體恤我們青少年叛逆的心理。因此，他曾一度是我的偶像，我模仿的對象。
（一）數學，不過如此
韓寒曾說過：“數學只要學會加減乘除就好了，難道去買斤蘋果也要用函數計算嗎？”我曾對這個說法深信不疑，有一段時間，小說便成為了我精神的食糧，我不再花時間在數學上，每天琢磨百看不厭的《三重門》，做作業時，旁邊一定會放在一本小說，等家長一進來時就把書藏起來，假裝認真複習，那時小說在我心中的至尊地位，是教科書不可代替的。我書包里什麼都可以沒有，就一定不可以沒有韓寒的書，這樣的日子只持續了28天，一次數學模擬考試，徹底的把我從“希望的曙光”中拉了出來。62分，成為了我以後82天如同行屍走肉般日子的根本原因。以後的每一個周末，我都得去那貴得要命的補習班，看着家長節衣縮食，每天再忙也要擠出時間送我去補習班，我深感罪孽深重，經過魔鬼式的訓練后，我的成績才恢復原狀，第一次“韓寒二代”模仿，最終以失敗告終。
（二）我作文，我做主
正當我“金盆洗手”決定不模仿韓寒時，一次偶然的機會，我的老毛病又犯了。那次，老師布置的作業是寫關於名人的成功故事，我搜索的資料，都連編累牘地寫韓寒的成功事迹。一個怪念頭浮出腦海“失敗是成功之母，上一次模仿失敗，不等於這次失敗啊·····”不甘心的性格把我再次拉回了原路，最終，展示的機會來了，語文測驗上，我暗下決心，這次一定要成功。接過試卷，作文題目是“感悟”，這次機緣巧合，我決定寫一篇讓老師賞識我的作文，我提起筆，以韓寒的筆吻，批評了社會的種種黑暗，我滿意的把文章看了一遍又一遍，暗喜這次作文肯定能拿高分，成績揭曉的前一天，我緊張到徹夜未眠，閉眸冥想明天發成績時老師的讚賞，同學們的敬佩，我欣喜自若。
揭曉的時刻到了，我先閉上雙眸，希冀着張開眼后看到光輝的瞬間。打開眼帘，25分的作文讓我茫然無措（滿分50分），作文還附加一句評語：“該生作文不符合題目要求，思想過於偏激，對社會存在過度的否定，小學生作文應寫積極方面的。同桌看了我的作文，出於奚落的目的，大聲喊：“我同桌的作文寫得很好，要不讓她讀一下”同學們的“掌聲”讓我耳酣臉熱，我在眾目瞪瞪之下讀出了自己的作文，頓時戲虐的氣氛蔓延開來“你以為你自己是韓寒啊，還差得遠呢，哈哈······”
許多次模仿的失敗，讓我心寒齒冷。顛沛流離，輾轉萬里，我的“韓寒二代”計劃以失敗告終，我正確的認識到，韓寒只有一個，我永遠也模仿不了，在我過度模仿別人的同時，其實已經遺失了最真的自己。也許我只看到韓寒的成功，並沒有真正了解過他奮鬥的點滴。無論我的世界車水馬龍，繁華盛世，還是它們都瞬間消失化為須臾，我都得承認，這是我的生活，獨一無二，我不願再改變，別人也無法模仿。
“韓寒二代”失敗記 標籤：韓寒作文 失敗作文 微笑面對失敗作文 笑對失敗作文