這是第一次，我真正體會到老師的和藹可親；這是第一次，我與老師緊緊地“綁”在一起；這是第一次，老師消除我與他人之間的隔閡。
那是體育課前的午休，我在系褲子時，一不小心把褲帶給揪斷了。愈是心急，愈是手忙腳亂，沒有辦法，只好提着松垮的褲子，一路小跑着到了語文辦公室。我小心翼翼的推開門，拘謹的踱到老師身旁，看到正在吃飯的李老師，欲言又止，轉身準備離開。“小遠，快來，怎麼了？”爽朗明亮的聲音像一把救命稻草，讓我倍感踏實。我如實向她述說我的遭遇，李老師聽后，二話沒說，立即放下了飯勺，臉上一副心急如焚的神情。
我滾燙的臉難掩心中的害羞，像個稻草人站在老師身邊，不知所措。李老師想了一會兒，便拿出剪刀，老師親切溫暖的大手將我摟到她的身邊，一手握住褲邊，將一片刀頁伸進褲腰裡，把一側的布往中間擼，套在刀齒上。接着不斷耐心重複，使刀齒逐步接近斷在裡邊的繩子。我看着這繁瑣又耗時的工程，心中未免打起了鼓：老師還沒吃完飯，待會兒修完了褲子，飯菜豈不是都涼了，老師怎麼還能吃好飯？要不……
這時李老師的一聲嘆息打破了我的思緒，“這樣行不通，要不再想想別的辦法吧。”我心裡不甘，拿起剪刀使勁往裡捅。這時她和藹溫柔的問着：“你家長能給你送條褲子嗎？”“你能回家取嗎？”一連串否定的回答是李老師犯了難。忽然她起身，微微撩起外衣，從褲間抽出腰帶，繞過我的腰間，彎腰一個扣一個口系好，一邊說：“來，你繫上這條腰帶就妥了。我的褲子不系也可以。”接着將我的衣服整好，隨即慈愛的拍了拍我的肩膀，自己的手不知放在哪裡好，只得一個勁的在褲子上擦拭汗珠。我不好意思的接受了，接受了老師附有餘溫的腰帶，接受了老師教授學生如何善待他人的方法，接受了老師給予學生的那份真誠溫暖的愛。此時，我心中那層隔閡：同學怎麼能要老師的東西呢？已經像一抹燦爛陽光吹散薄霧，煙消雲散……
此刻，耳邊縈繞：小時候，我以為你很美麗，領着一群小鳥飛來飛去；長大后才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。小時候，我總以為你很神氣，說上一句話也驚天動地；長大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。小時候，我以為你很神秘，讓所有難題都變成了樂趣；長大后，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，撒下的是淚滴。”
一根褲腰帶，將我和李老師緊緊的“綁”在了一起。
北京市八一中學初二：武婧遠