伴隨着燈光黑暗的瞬間，電影劇情，拉開了帷幕。
伴隨着燈光明亮的瞬間，電影劇情，接近了尾聲。
在歌聲中徜徉，漫步在五彩的大理石上，心情錯綜複雜，一件物必然能引到一個人的思潮起伏。
總是在看電影時，被劇情感動，潸然淚下，這一次看電影也不例外。
父母與孩子之間的代溝，常常是以感情深為條件的。父母如若對孩子各種行為置之不理，視而不見，也就無善意的打罵。孩子正是年少輕狂之時，一味地打罵，只會使孩子厭倦，甚至厭惡之至，毛毛因父親在同學面前打了自己，而沉溺遊戲。當他成為不良學生之時，父母百感交集，母親一味疼愛，父親一味打罵，對於一個用遊戲麻痹自己，心中卻煢煢子立的他，一定有抓狂的慾望。這樣兩者都不歡而散，有何趣哉？
在施行交換家庭之後，雙方的父母對於遠道而來的情人倍感親切，熱情招待，蒙古小孩與北京父母的相處歡多悲少，毛毛與蒙古家庭起初則不甚歡。毛毛的冷漠，無情，讓蒙古家庭尷尬至深。在一場大火之後，毛毛與蒙古家庭和平相處。
往往，熱衷於的事，並一味追尋，最終會成為過往的艱難，則視為過往煙雲，隨風消散一般美好。蒙古家庭的愛，感化了毛毛的性格，建立了兩個家庭深厚感情。
兩地人民最純的那份情感是不會隨歲月的消逝而褪色的。北京父親與一群人曾來蒙古插隊。為祖國作貢獻，在這段經歷中，人與人的感情互相交融，人最純的思想莫過於此。
此後的毛毛與父親，更無堅不摧了。家長與孩子，往往都相愛着對方，珍愛對方一主還覺得一生太短。但是年齡層的不同，就會有很多思想分歧。所以，這時，便需要一座橋樑去溝通。
親情，屬於抒情點兒，委婉動聽的歌來形容一段過程。
家長與孩子之間的隔膜源於那思想分歧。適當的包容與改變，可以融化這面堅硬的膜。努力為對方改變自己吧，建立一個和諧的家庭，以家庭幸福為基礎，更好地為生活奮鬥。
至於，兩地人民的情，需要蒙古那激昂的歌曲形容這段歷程。
佛前的五百次凝眸，為今生的檫肩而過。偶然的相遇，相隔兩地的大愛。再過一年兩年……再也不會變。就算上帝將地球毀滅，也會有縷屬於這段情的煙雲飄散於宇宙間。
生活是美好的，望望那片天，那棵樹，這片土地……我們要用心去凝望生活，去度過這一生。世界上有人這個物，是一種神奇。處於色界的我們有七情六慾，奇上加奇。既然有就需要我們更好的經營種種不可褻瀆的情感。
紹興縣實驗中學初二：匿名
不可褻瀆的情感——觀《愛在他鄉》有感 標籤：觀《愛心》有感作文 觀《愛心》作文 讀《愛的教育》有感作文 讀《愛因斯坦》有感作文