“愛”學
要說人類的偉大體現，莫過於發現現有的物品新用處，或是發明新事物了。人類社會有科學、數學、美學、天文學、地理學……唯獨沒有“愛”學。
“愛學”不是好學（更何況沒有“好學”這種學科吧？），很奇怪的是，這種學問貼近於生活，更是人類生活的基本需要——唯獨沒有“愛”這種學問被開發並加以研究。也許是它太沒有實在意義？畢竟肉體上的滿足，在這個科技繁榮昌盛的時代，莫非已超過了文學着作給與的精神滿足？（若真是那樣，“愛”學未被開發也是情有可原的）那麼請聽聽，去研究這項偉大的學問吧！
家長與孩子
家長不喜歡自己的孩子太奢華，孩子返還的答覆去往往適得其反：家長不喜歡孩子買名牌鞋，怕以後鑄成大錯，孩子就死命要買名牌鞋；家長硬要孩子穿名牌，嘿！孩子就是不要！又拿我們的家長怎麼辦呢？
不錯，孩子就是要反着和家長干。也許這就是非條件反射（本能）？但若不是，豈不是有孩子不懂父母心的說法？反正二者，均無褒義。（所以說好孩子難得！）所以作為一個孩子，我們要學會抵抗這種非條件反射——儘管很難。
也許我的見解不能全部“躍然紙上”，但在此也不多說了。
夏銘凱
2013年書
初二:夏銘凱