如果書包的耐久度的比較方法你是這樣的你就錯了：從小學到現在一個書包用的時間來說。那就是從好到差了，其實不然。
小學一年級時，也就是５～６本書，特少，也特別輕。小學二年級時開始加量了６～７本書，三年級時７～８本書，四年級時８～９本書，五年級時大概有１０～１２本書，但都不是很重。當然，我只是說課本，並不算複習資料，參考書一類的書籍。至於到了初一時，書的重量就是五年級是的好幾倍，但是書的數量還是十幾本書，重量大了，書包也就承受不了了，自然也壞了。特別是到了初三，一個書包有好十幾斤重，再加上複習資料，參考書……怎麼也有二、三十斤重吧！在這種情況下，我就不相信你的書包比小學是壞的慢！所以錯覺認為書包質量差了，實際上呢？質量是越來越好！
今年我倒不太用書包了，因為除了放假、開學時用一次，幾乎不用。所以呢，我的書包相對來說用的時間比較長了。
哎！書包啊書包！我真為你打抱不平！可是人們卻不太理解你的苦衷啊！
書包－－學生的比備品之一，雖然排不上第一但是在前三名是綽綽有餘的啊！
書包的苦衷 標籤：書包的控訴作文 書包的自述作文 苦衷作文 麵包的自述作文