這不算是一個遊戲，只是李老師在作文課上讓我們有題材可寫設置的一個活動。它還是別有一番風味的。這個活動的名字叫“巧吹酒瓶”。
一年前的一天，語文老師走進教室，神秘地走上講台，手裡拿着一張信封和半瓶酒。同學們都很困惑，而語文老師說出的話卻讓同學們欣喜若狂。
“今天，我們做一個遊戲！這個遊戲能鍛煉我們的肺活量。”
“什麼遊戲？”同學們好奇地問。
“這是道具”老師指着酒瓶和信封說，“你們的任務就是把酒瓶吹倒。”
全班同學異口同聲地尖叫起來。
“吹酒瓶？！開什麼玩笑？就算酒瓶是空的，也不可能靠人的力量把它吹倒啊！更何況還裝有大半瓶酒呢？”邢雨抱怨道。
“那就看你怎麼吹了！”老師提醒道。
這句話讓可讓李勇男出了個大丑——他“噌”地一聲從板凳上“飛”了起來。當老師問他幹什麼的時候，他的思路卻又像被人偷走了似的，一聲不吭。這時，我們的“吹牛大王”劉文瀚出場了。他一邊吹噓自己一邊從座位上走下來。“我的肺活量可大了，吹酒這瓶輕而易舉！”
只見他走到酒瓶面前，雙手合十，嘴裡一直嘟囔着：“老天保佑，老天保佑，保佑我能吹倒……”然後鼓起腮幫子，“呼啦呼啦”地一次又一次地吹酒瓶，酒瓶卻紋絲不動。這可讓他在同學們面前丟盡了臉面，他不由埋怨起老天來。
接下來，同學們還用摺疊的方法，把信封折得很小很小，放在酒瓶下，以便更有利地吹倒酒瓶。試了幾次，儘管把信封疊得緊得不能再緊，但都沒有奏效。這時，我看見“機靈鬼”坐在座位上一動不動地苦思冥想。他眉頭緊鎖，兩手呈大寫的倒“八”字叉在下巴上。我有點納悶：他在想什麼？力氣活兒還用想？
就在這時候，“機靈鬼”突然站了起來，他慢慢得走向講台。把信封展開鋪在桌子上，上面壓着酒瓶。我有些質疑，但出乎我意料的是，他並沒有吹酒瓶，而是對這信封鼓足了氣。我心裡暗自發笑：這有什麼用？看來“機靈鬼”也不機靈了。正想着，只聽“?紜鋇囊簧??破康沽恕Ｎ也揮膳宸?鵠鈑履欣礎Ｕ饈保?鮮π?嗆塹刈呱狹私蔡ǎ?淌依鍃⒖滔炱鵒巳攘業惱粕?
通過這個遊戲，我明白了：做任何事情都需要多動腦筋，經過認真思考，一定能想出錦囊妙計。
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