上個學期的一節課上，班主任王老師組織我們玩了一個有趣的遊戲——傳口令
王老師說：“現在我開始宣布遊戲規則和分工。”班裡頓時安靜了下來。王老師接著說：“遊戲規則是：每組六-七人，共有七組。每個人只能與前後同學交流，不能組與組之間交談，被發現的或被揭發的小組都要取消比賽資格。以後的‘傳口令’遊戲也不許參加。每組的第一個人在我說‘準備’的時候跑到我跟前，看一張紙條上的‘繞口令’，看完后回到座位上，我說‘開始’后才能傳給第二個人……傳到最後一個人的時候，最後一個人把他聽到的‘繞口令’寫在一張‘稿紙’上，再交給老師。聽明白了嗎？”
“聽——明——白——了！”我們異口同聲地回答。
“準備！”老師說道。
各組的第一位同學都沖了過去。他們秘密地看了一張紙條，有的微微一笑，有的點了點頭，迅速地跑回來了。
我想：“他們在幹什麼呢？一會兒笑，一會兒點頭的？”
我們組七個人，除了第一位同學以外，大家都格外地緊張。
“開始！”老師一聲令下，郭一諾把口令小心翼翼地傳給楊帆，楊帆好像是沒聽清，問了一遍又一遍。四五遍下來才聽清。我們後面的幾個同學只能幹着急，心想：楊帆啊楊帆，你的耳朵出了什麼問題啊？怎麼偏偏在這時掉鏈子啊？！別的組都已經傳到第四、五個啦，而咱們卻剛到第二個。就在這時，我心裡又出現了一個聲音：不要着急，慢點就慢點吧，咱們組的答案會是最準確的。就在我想的同時，楊帆把口令傳給了於惠施。於惠施都沒猶豫一下，就把口令傳給了李木多。李木多用手遮住嘴，把嘴貼到鄭欣悅的耳朵上，像小蜜蜂似的嗡嗡嗡，說了一大堆話。鄭欣悅冷不丁地一回頭，嚇了葛明軒一大跳，葛明軒轉過頭來，一字一頓地把那個讓我等了好久的“繞口令”說了出來。
這個“繞口令”是“藤動銅鈴響”我趕緊把它寫在紙上，交給老師。我剛交給老師，老師仔細地看了看我們組的答案，衝著我們組欣喜地笑了笑，我也朝老師笑了一下，心想：我們組的答案肯定對。要不然老師不會只對我們組笑，不對其他組笑。這個笑容更加讓我堅定不移，相信我們的答案。
“請大家安靜。請大家安靜。”王老師大聲說道：“現在要公布剛才的答案啦！”
全班同學歡呼雀躍起來：“公布答案啦，公布答案啦！”
老師說：“答案是‘藤動銅鈴響’！”
我們組說：“噢，我們寫對了！”我做了個勝利的姿勢。
老師給我們念其他組的答案，有五個組寫的是：糖豆的理想。另外的一個組寫的是：糖豆比你小。
我們哄堂大笑，就連老師也笑了起來，有的拍着桌子笑，有的捂着肚子笑，還有的跺着腳笑……我們的笑聲穿過了教室，穿過了校園，連外邊書丫上的小鳥都聽見了，它豎起耳朵聆聽，想象我們為什麼這麼開心，這麼愉快……
這個遊戲可真有趣啊！每當我和同學們提起這個事的時候，我們就會一同哈哈大笑，有時眼淚都笑出來了。後來我想要不是楊帆同學一遍又一遍地跟郭一諾確認答案，要不是我們組每個同學都那麼認真地聽，仔仔細細地傳，我們的答案不知道會變成什麼呢。這個遊戲讓我想起《弟子規》裡面的六個字：“知未的，莫輕傳”只有這樣認真的態度，我們才不會犯“糖豆”的錯誤。
四年級：孫詩凝
指導教師：張爽
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