今天，我們班做了一個有趣的遊戲?畫鼻子。
老師先在黑板上畫了一個卡通小人，剛畫完，就有同學發現了問題—這個小人沒有鼻子。老師望了望大家帶着問號的臉，笑了笑，說：“今天我們做個遊戲，看那位同學能給這個小人畫上鼻子。”話音未落，就有同學躍躍欲試的舉起了手，想上台給這個小人畫上鼻子。最後，老師讓陳宇航上台畫鼻子。
老師把他叫到教室的後面，用一條粉紅色的毛巾盟主他的眼睛，然後又問他：“看得見嗎？”確定他看不見了以後，才讓他慢慢的向前走去。他像個無助的盲人，所以，就很小心很小心的向前走，還要扶着兩邊的桌子。走到黑板前時，他又伸出手摸摸，黑板在哪裡，結果沒有摸到，他便再向前走一步，這次摸到了黑板。當他想畫鼻子的時候，位置沒有對好，同學們都在心裡替他着急，有兩個同學叫起來，告訴他正確的位置：“向上一點，再向左……”陳宇航聽得不耐煩了，不管三七二十一，就給卡通小人畫上了鼻子，結果畫的鼻子不太漂亮：雖然位置很準確，但鼻子的樣子卻像個地雷，逗得大家哈哈大笑。陳宇航摘下毛巾，想看看自己的“傑作”，可當他看機卡通小人那“漂亮”的鼻子后，也不好意思的笑了。
老師又叫了一位女同學上台，她叫劉雨晴，也和陳宇航一樣，被老師叫到教室的後面，用毛巾蒙住眼睛，然後扶着桌子、邁着小步、顫巍巍的朝前走，走到黑板前，她也找不到方向了，不知道該畫到哪。這次，我們全班總動員，一起幫助她。同學們大聲地叫着：“向右，向上，再向上……”同學們費力的喊着，誰知，她竟不領情，自顧自的畫了起來，結果，雖然畫好了鼻子，可她竟沒畫到卡通娃娃的臉上。又引得大家哈哈大笑。
不知不覺，下課的鈴聲響起，遊戲在歡聲笑語中結束了。
通過這次遊戲，我明白了一個道理：有些事情不能單靠自己，還要靠別人的幫助。
六年級:胡思寒