上午，緊張的選拔賽如期舉行……
考場的氣氛異常沉悶，安靜得令人難以置信，似乎連一根針掉在地上，都能聽到那清脆的聲音。筆尖“刷刷”地在試卷上刻下痕迹，看着手錶，秒針無聲地劃過，一遍又一遍。無聲中，時間慢慢流逝……她坐在課桌前，努力着回憶奧賽書里的解題方法。這次的選拔賽在她心中有着至關重要的地位，好像這次的成績就決定了她未來在初三的成績。於是，絞盡腦汁，用最完美的理由來解答一切題目。然而，她還是碰到了“攔路虎”……
考試結束的鈴聲顯得是那樣刺耳，她很不情願地交了試卷，帶着滿臉的懊悔，走出了考場。
他們都在問她的感受，此刻她的心，如刀絞一般疼痛。她後悔，卻無可奈何：
那道應用題，明明就可以用上學期學過的函數來解答，而且她確實也做到了（事後和同學對答案，發現他們的答案都是如此），然而，就因為內心的恐懼與好勝，她用條條橫線決定了丟失20分的命運；那道幾何證明題，就在考試的最後幾分鐘，她突然腦瓜開竅，想到了一種非常簡便的方法，當她拿出筆準備謄寫時，考試結束的鈴聲急促響起，在無奈的放棄中，她又喪失了可憐的20分；最後一道題是求最小值和最大值，她在經過一遍遍地驗算后，終於算出了a、b、c的值，得出了“滿意”的答案——可是，後來同學的一席話讓她懊悔不已，原來，她又沒看清a、b、c都是非負數。就這樣，解答題的60分，她一無所獲。
她只能不斷安慰自己：“選擇題和填空題應該能得很高的分，畢竟自己檢查了幾遍。”但儘管如此，她還是無法說服內心的害怕，因為，這次的試卷是初三的題目。她害怕自己這次的失利，她很想進入輔導的行列，雖然那樣將會增加更大的壓力，但她依然想，因為那樣，她的數學成績能提高到更新的層次。然而，這次她卻……
無言的淚，在她心中流淌。她只能祈願。更希望，在下周二的英語聽力選拔賽中能有一個好成績，然，數學選拔賽的經歷，已經在她心中造成深深的遺憾！