三月的山野間，到處回蕩着鳥雀的鳴叫；三月的天空中，偶爾可見幾隻散學歸來早的兒童的紙鳶；三月的空氣里，流淌着桃花的清香。 ­
就在這詩意的季節里，我們相識。你像一隻仙界飛來的鵬鳥，卓爾不群，引得我們這群志存高遠的燕兒與你相知。你的到來，讓平淡的日子裡平添了幾分精彩。 ­
我們常說：師生也是一種緣。 ­
你也說：我是葉子，你們是花。 ­
校園坐落在一個嶺坡上，西邊的土山上有大片大片的桃林。每到三月，桃花便在不經意間開了，如霞如錦，輕盈如夢。一陣風過，吹落如雨，竟惹得我當時這個尚不諳世事的孩子，陣陣心疼。 ­
你看着我臉上的痛惜，意味深長的拍拍我的頭。 ­
­你說：桃花小小的花瓣是它的夢想，小小的蕊便是它的心事。桃花總想放飛自己的夢想，可世俗的牽絆那麼多，它飛不起來。於是，花間的露水便成了它傷心的淚，它的讓人心曠神怡的香氣便是它幽幽的嘆息。
你的多愁讓我驚嘆，你的善感使我震撼。 ­
上課時，你把我們引出教室，讓我們隨意的坐到桃樹下。桃園主人石頭小房子后的那塊光滑的石板，便成了你的黑板。你斜倚在一株桃樹上，溫和的聲音伴着三月和煦的陽光，讓我們沉醉。微風吹過，一瓣纖弱的桃花落到你潔白的襯衫上，你屏息，卻不去彈，像是怕驚醒了它的夢。 ­
我第一次知道，枯燥的數學課，竟然可以被你講的如此浪漫。 ­
花落時節，我們約好，一起去悼念那一地憂傷的詩。 ­
你把你無盡的幻想都交付給了四季的花、草、風、雲、鳥，你用你無盡的才情，將我引進了那個神奇的文學殿堂，你以一個數學老師的和尷尬的身份，把我和神奇難懂的文字撮合在了一起。 ­
是的，我們不僅僅是師生，我們更是知心朋友。 ­
在桃花的綻放、飄落間，我們似乎走過了很長的歲月。那裡有“數點扁舟向斜陽”的詩意，有“八千里路雲和月”的迴腸盪氣，也有“大江東去”的千古情懷——在記憶中，有太多的我與我們敬愛的老師故事。我常想：它們能否會像《孔雀東南飛》一樣被千古吟唱，它們能否會像落葉一樣飄零——在人世炎涼的秋風中。 ­
你終於決定要離開——一個小小的私立學校，滿足不了世俗對你的索求。這讓你覺得無顏面對我們，你沒有靜靜的向我們訴說你的苦衷，卻選擇了偷偷離去。在你後來的信中，你說你怕我們挽留，你沒有勇氣面對我們那幾十雙包含信任的清澈的不含一絲雜質的眼睛。 ­
你錯了，我們那時雖然都只是些不過十一二歲的孩童，但我們能理解你。你走，我們只會對你說：“此後，我們的呼喚將穿越時空，我們的矚望將屬於每個清風明月的夜晚，我們的祝願將順滔滔的流水隨你左右。”我知道，師生也是一種緣，我們的故事將會在我心中長成一株你講課時依偎的桃樹，每夜的夢裡都會嗅到桃花的馨香。 ­
雖然你的眷戀如夏天綠葉般茂盛，雖然你的嘆息如清風掠過，雖然大家淚雨如桃花瓣瓣紛落，你，還是無奈的走了。 ­
這一走，咫尺，然後天涯。 ­
往事就此定格！ ­
我們的教室中不再有你的讚歎與笑語，桃園裡的花瓣也不會再飄落到你潔白如雪的襯衫上，我亦再也不能與我敬愛的老師一同悼念那一地的落花。於是，便有了無盡的惆悵與感傷。回想起你的言行，你的執着與多愁善感，讓我感動。 ­
與你相識是一種緣，這段緣分，我會分外珍惜。 ­
願你在遠離我們的新疆擁有一個屬於自己的院落，栽種一株小小的桃樹，讓你在花香清幽的夢裡，再為你那幾十個崇拜你的學生，講一節曾經的課。 ­
桃之夭夭，人在天涯——憶我的一位老師 標籤：桃之夭夭作文 人在天涯作文 我喜歡的一位老師作文 我最敬佩的一位老師作文