2013年11月21日，意中要記住這個日子，因為今天又觀賞到了一場酣暢淋漓的NBA賽事，一場讓意中血脈賁張的體育競技。
今天上午由重慶衛視轉播的是快船隊客場挑戰森林狼隊的比賽，此前很長一段時間，幾場NBA的賽事均不太好看。當然了，這裡說的不好看，僅是相對而言，因為NBA賽事本身就是以具有觀賞性而聞名的。無論是競技水準，還是比賽的觀賞性，均不是CBA之流所能比擬的，所以說，不好看只是針對NBA自身而言，是相對的。說很長時間了，亦是相對的，因為NBA常規賽剛剛開始，每支球隊也就是才進行了十場左右的比賽。對於意中而言，希望每一場NBA賽事都精彩，一旦遇到觀賞性不強的比賽，而且是連續三兩場，在意中心裡就覺得很多了，自然感覺時間過去很久了。
就說前幾天，還是快船隊的比賽，而且是意中期待已久的一場比賽，是籃網隊客場挑戰快船隊。之所以期待，有這樣幾個原因：一是籃網隊今年不惜繳納近億美元的奢侈稅，斥資一億八千餘萬美元，組建了首發五虎上將全部是全明星球員的超豪華球隊，許多人盼望籃網隊今年能夠攔下熱火隊的奪冠的勢頭，這個理由，同樣值得意中期待；二是籃網隊的當家控衛威廉姆斯，雖然現在已經不可能與快船隊的當家控衛保羅相埒，想當年可是與保羅比肩、一時難分瑜亮的聯盟頂尖控衛，他們二人的對決仍然值得期待；三是快船隊現今的主教練里弗斯，是從凱爾特人隊轉會到快船隊的，與同樣由凱爾特人隊剛剛轉會到籃網隊的加內特、皮爾斯情義非同尋常，系屬師徒關係，在這樣的場景下相見，必有一番滋味在心頭，值得期待；四是曾經聯盟最好的大前鋒加內特正好可以在對抗中，傳授一些經驗給快船隊的“野獸”大前鋒、體能異常出眾的格里芬，同樣值得期待。開賽前，被告知，威廉姆斯傷停，洛佩斯缺陣，加內特、皮爾斯根本就沒來，這場球賽還剩下什麼了？惟有失望之極。再說說20日凱爾特人隊與火箭隊的比賽，一開始火箭隊就遙遙領先，前三節分差就達到三十分，勝負懸念已失，早早就進入了垃圾時間。
說到這裡，還有個小插曲，轉播期間，在介紹前一天快船隊與灰熊隊的比賽時，解說員這樣說：這兩個隊的比賽，主要是頭部與殿部激烈的碰撞了。把臀部念成殿部的，他不是第一人。此前很多年，意中就一直這樣念這個字。那是因為從小愛讀書，又沒有養成查字典的好習慣，很多不認識的字就靠往下順，順來順去，腦子裡裝了一下子的錯別字。說錯別字，當年聞一多先生有一次講課時，讀錯了古文中的一個字，被性情狷介的劉文典毫不留情面地當眾指出，並由此而引發了一場曠日持久的討論。當然了，以劉文典著名國學大師、曾被蔣介石譽為“國寶”級人物的知名學者，且敢踢蔣介石褲襠的性格，窮追不捨的結果，只能讓事情越來越尷尬。以至於後來劉文典向梅貽琦（西南聯大常委、清華大學校長，聯大是抗戰時期，清華大學、北京大學與南開大學共同組建，名義上是聯合辦學，管理上仍以各自學校為主）、羅常培（聯大中文系主任）請假到普洱縣磨黑鎮並獲得批准的情況下，被時任清華大學中文系代主任的聞一多以缺課停發工資，並在聯大已經決定繼續聘任劉文典的時候，給予解聘。不怪乎馮友蘭在撰寫西南聯合大學紀念碑文時，其中有“文人相輕，自古而然，昔人所言，今有同慨”之說。但願如NBA般的“武人”，不要相輕而生敵視，讓一個大好的賽事蒙上陰影。
接著說今天的賽事，一開局，快船隊很快就取得了二位數的優勢，更快的是森林狼隊馬上實現了反超。兩隊你來我往，在第一節戰平；第二節一上來，快船隊又取得了二位數的領先，森林狼隊又是更快地反超，且有七分之多。又是你來我往，第二節又戲劇性地出現了平局；第三節，在全隊得分困難的時候，格里芬一人八投八中，獨得十六分穩住了局面；關鍵的第四節，森林狼隊發起了猛烈的反撲，快船隊陷入得分荒，此時解說員仍念念不忘保羅的個人得分情況，並說，如果保羅此役再一次獲得兩雙（得分、助攻），將超越前輩“魔術師”約翰遜成為歷史第三人。接着嘆息，可惜此時距離比賽結束只剩下五分鐘了，保羅雖然助攻已經上雙了，而得分僅僅只有四分。另一位解說員楊毅安撫說，保羅是聯盟公認的關鍵先生，還沒有開啟個人得分模式，還有機會。
不愧是資深評論員，真讓楊毅猜對了。此時的保羅開始進入個人得分模式，一記三分，再一次成功打三分，緊接着又一記三分，瞬間得分上雙了，其後一記又一記的中投，完全是個人表演，短短的幾分鐘，十六分進賬，這就是保羅的能力。每當球隊陷入困境或是最後的關鍵時刻，保羅均不負眾望，一次又一次地挽救了球隊，這才是讓意中等人所佩服的領袖氣質，這亦是詹姆斯永遠無法企及的高度。
意中始終認為，領袖氣質是與生俱來的，很難再後退經過努力而獲得。即或某些事成功了，那只是幸運而與意中所言的領袖氣質無關。至於英雄稱號，卻是可以於須臾之間而獲取。畢竟英雄與領袖根本不在一個檔次上。
記得先哲有這樣一段話，說英雄與聖賢的區別：英雄能夠征服天下，不能征服自己，聖賢不想去征服天下，而征服了自己；英雄是將自己的煩惱交給別人去挑，聖人是自己挑盡天下人的煩惱。
二零一三年十一月二十一日