我的讀書筆記。整理一下，真情流露，猶如一張張照片浮現，記錄著平時讀書的點滴，同時是自我心得收集。時間長了，怕是忘記大家的美文，閑時再去看看，算是好的標註和當時的心境的呈現，這樣做也可以說是溫故吧。---前言
一、讀《又到紅葉爛漫時》作者：上善若水
美，我彷彿聞到了楓葉的香味，金黃潤紅的刺痛我的雙眼，如此的美是我辜負了他，感覺到幾許的負罪，把我的靈魂交給這火紅的世界吧，管它塵世浮華，願意沉睡在她的懷抱里，像孩子一樣安靜無語。
二、讀《小鋼廠門前靜思》劉振明
要發展，有取捨；為生存，有傷害；國之大，家之難；有大愛，天地寬。只要一切都是向上，對與錯，已經不重要了。
三、讀《一本你喜愛的書---（琬兒10歲作品）》作者：西子之子
此童當為我師也
心沒你純凈
意沒你純潔
神沒你純真
我心已浮塵
我意已污淖
我神已失真
四、---讀《筆耕的快樂》作者：尋夢今生
謝謝文友敞開心扉共享，讓我深深地懂得，閱歷使文章更渾厚，虛心使自人成長、凝練自我，感知世事艱辛與人性的光輝。羨慕文友豐富的閱歷，好的文筆不是華麗的辭藻，而是真實的靈魂，快餐的東西，只是曇花一現，是美，如時下的流行歌曲，多年以後，誰還會去理會呢，優美的旋律是讓人終生不忘的，儘管再次聽起來像是陳舊的物件浮上了歲月的灰塵，但每個人都在此曲中寫下了自己生長的點滴，賦予自己的喜怒哀樂。我喜看書，最近也開始寫點東西，感覺看與寫根本是兩回事，看是欣賞，寫是自我梳理，就好像做飯，吃着他人做的美味，僅僅是食物帶來味蕾上的酣暢，如果自己做得幾道可口的飯菜，是要通過反覆的經歷，讓它最終達到美味的標準，呈上桌讓家人朋友品嘗，那種幸福、喜悅讓美味得以升華，文章亦然，其過程是複雜的，枯燥的、艱辛的，需要不斷的學習，不斷的總結，以思想為食材，以章法為技藝，呈上的是作品，與人品讀與人分享。
五、讀《我願是君手中茶》作者：王鵬
一如既往的幽怨柔美
一如既往的撩撥心扉
一如既往的纏綿述說
一如既往的情痴情醉
一如既往的人間煙火
一如既往的橫笛橫淚吹
六、讀《三十里的城南萬里的山》作者：雪山飛鴻
好聽，譜成曲子，就用陝北民歌，阿寶來詮釋，一定很美。
七、讀《(冬天來了)原創首發》作者：楓月兒
在我現在的生命里
是鍋碗瓢盆的氣息
愛戀早已塵封在日子裡
看到此文又讓我想起
那段往昔
在別人眼裡沒什麼稀奇
而她啟蒙了我一生的生息
八、回復天柱石
昆弟所言是也，生活中這用謾罵的情緒的人是有的，一次兩次聽聽也無妨，聽多了就是一種折磨。見你笑，將你短處來看你；見你言，用陰暗來看你；見你憂，用得意的神色打量你；見你苦，用興奮的狀態恥笑你。這用心態做人做事，標榜大智慧，標榜正義，不知可嘆其悲哀，上蒼賦予其生命，卻不知道珍惜。昆弟說的好，言國之文章就像曉曉中華詞章氣勢如虹，讀罷蕩氣迴腸，催人奮進。兄弟我不才，無為之輩，言輕言微，以己之力護我家園，詆毀的、污衊的，定當傾力去爭去斗，不用標榜，為己家園，也為他人，迷途知返大幸也。佛曰：求人一命勝造七級浮屠，我曰：醫人之心功德一件。
九、讀《中華詞章》作者：曉曉
氣勢如虹，一瀉千里
其力千鈞，其氣磅礴，其神威儀，其魂沖霄漢
蕩氣迴腸，催人奮進
傾聽一首生命交響歌曲
用歷史、地理、人文、風土、聖物交匯
用遼闊、蒼茫、雄渾、壯實、激情譜寫
字字為實為真，句句是愛是心，段段是智是品
無論地理人文
無論聖物圖騰
無論經緯縱橫
將永遠流淌在中華兒女的心中
化氣化神在血液里飛迸
謝謝曉曉！
我如飲陳釀，酣醉在民族文化里
願大夢長卧不醒，羽化成輕雲。
十、讀《秋雨》作者：張涵
美文，文筆娟秀，章法清晰，眼睛看見了，盛在心裡、化了。拜讀！
十一、讀《天冷了，多穿衣》作者：性淡如菊。東風詩歌寫的太美，學着他，在你家寫，感受你的靈氣。此文一如既往。
窗外，我輕輕掠過
不經意的回眸看見你
窗內，你輕柔嘆息
不經意的流露出幽怨的你
秋來，我要去遠行
特意路過來看看你
秋去，我在千萬里
遙望天際
心裡想的都是你
十二、讀《黑名單，葬愛的地方》作者：西子
我的黑名單
都是過去的雲煙
我愛人不在名單上
她已在我身邊
以前交流
是肢體、語言
現在交流
是彼此的氣息、彼此的一眼
十三、讀《酸甜苦辣都是歌》作者：丫丫
讀罷，無從下手，安慰？不必。開導？不可。筆者是高人。借諺語一說：沒有翻不過去的山 也沒有蹚不過去的河。眾人都這樣說，振作只能靠自己，權當苦難修心，權當經歷成長，活在當下，無所住而生其心。
十四、讀《今天的陌生，昨天的熟悉》作者：西子
這樣的心境
隱約知道一點
要想真正了解
等我來世做一位
低眉女子
一定用你的詩歌
一行一行地體會
用淚
一行一行地註解
十五、讀（馬扎）作者：劉振明
馬扎也叫杌子。馬扎其實不是馬扎，是父親的慈愛，別人眼裡，是凡物，在自己的心裡是瑰寶，因為你賦予它許多無形的靈氣，這個無形就是情感，比天高，還高。
十六、讀《不能忘記啊，母親》作者：徐東風
深情的追思，真是“樹欲靜而風不止，兒欲孝而母不待”。安息吧，天堂里的親人。寫作手法值得學習，清晰自然。拜讀了!
十七、讀《遇見喜歡，花暖馨香》作者：雪兒
心靈的觸角
薔薇的藤蔓
在悄悄的生長着、綰合著、無邊
漸漸地爬上了眉
花開在心處
綻放在臉上、心田
香氣幽幽
飄進了日子、入住心間
學着作者寫，感受一下你創作的過程。
十八、讀《立馬止酒》作者:將軍
將軍文友，文采了得，真正之文化人是也，文中氣息沁出書的芳香，鄙人讀罷，身心愉快，只可惜本人才疏學淺，只有瞻仰的份兒。觀文友之筆應該是班科出生，且群書博覽，學富五車，才高八斗。文理章法老道，言語凝練獨到，期望多上傳大作，予我等好文學之人欣賞，那是一件多麼慶幸的事啊。文友也能感知分享的快樂。我書看的亂，不系統，畢竟工作與文字關係不大，語言章法生疏，最近開始寫點小文章上傳與大家分享，一則鍛煉自己；二則梳理一下半生的心之途；三則是通過習作不斷的拓展閱讀範圍。勤耕於案，日積月累，幻想有一天能留點東西給後人，讓子孫也知道上輩的思想與做人的心得，雖逝猶在，讓他們能夠在芸芸縱生中暢遊，這也叫蔭庇子嗣吧。再此謝謝，真誠表露心跡，望文友有空到我的空間走走，請多多給予指導為盼！
十九、讀《飄落的枯葉》作者：天柱石
老鄉的佳作，意蘊深長！詠物，黛玉葬花，昆弟葬葉，且是火葬，化成一縷煙散了無痕，“落葉不是無情物，化作春泥更護花”，一首暗香來闡述他的悲壯：
讓心在燦爛中死去
讓愛在灰燼里重生
烈火燒過青草痕
看看又是
一年春風
二十、讀《月洗浣花溪》作者：風語
好一幅工筆山水畫。言實形俊，堪稱散文經典，通篇萬物齊融入的手法，表達了作者對月夜、溪水的山水的喜愛及對生活熱愛之情，讀罷，就像貝多芬的月光曲，萬物生機盎然在月色里，舒緩着，機靈們舞動着、靜謐着，耳，眼，鼻，心，每個感官的觸角都在心裡葳蕤生長，與這夜色一樣，烘托的淋漓盡致。作者不但懂得繪畫還是音律的高手，修心的如此，一定是生活中的智者，沒有被生活瑣事羈絆，而且擁有心如止水的那份意境，或許我們每個人都能寫，但是不見得那麼自然，手法可細膩也可粗放。但是寫的自然就不是那麼回事了，對語言的把握，描述的意境，文章的手法及其寫作技巧，都是長時間的錘鍊的。當然，這是個人的看法，喜歡，就多說了幾句，大家都喜歡文學，可以分享，都說好，好在哪兒？昨天看了性淡如菊關於散文寫作的文章，他寫的是寫作技巧，理論概括的全面，這個很好！給讀者帶來了寶貴的寫作知識，我認為一個以文聚友的平台就是這樣，最好開一個各種文體的寫作技巧及心得的欄目。而散文給我的感受，就如大家一看到文章題目，泛讀一下，覺得好再仔細閱讀，這個就是吸引讀者願意去讀，你的感受才能被大家共享，也是作者的寫作的樂趣所在。
2014年10月27日，三水散人整理
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