吳明強
三六二
一個人如果只想在前人開拓的路上走下去，不去涉險全新的領域，將不會有有較大的建樹。
走現成的路留不下自己的任何腳印。
三六三
人生的道路上，不要怕上當和失敗。其實、上當和失敗也是一種財富。既然是否一種財富，那總得付出一點代價吧，花點錢買點單是值得的。
三六四
期中考試以後，一個家境富裕的學生對我說：“要是我數學能打120分的滿分，我爸爸就會馬上把全部家產給得我。”
我對他說：“要是你能打得120分的滿分，你就不會要你爸爸的全部家產。”
他問我：“為什麼？”
我一時還真答不上來。只好對他說：“等到你打了120分滿分的時候，就知道了。”
事後我一想，我這應付式的回答，倒也是一個很有深意的回答。
三六五
一個同學做一道題，這道題有三個小題，第二、第三小題都要在第一小題的基礎上進行。而這位同學做第二小題時，還是把第一小題重複做一遍。
我對他說：“你為何不享受你自己的學習成果呢？第一小題是你自己認真做出來的，又不是抄襲人家的。”
享受你自己的學習成果應該是一件高興的事。
三六六
一個集體，一個單位，當一個人感覺到別人對他是一種可有可無的態度時，很有可能他對這個集體也是一種麻木不仁的態度。他不會有太大的熱情對這個集體付出更多的精力。
三六七
晚飯前看央視中國文藝選播《美麗的大腳》的片段。張美麗老師用“千里迢迢”造句歡迎夏雨老師。我最喜歡的是座在前面的小同學王大河的造句，說夏雨老師來他們學校，連他們學校的驢子也高興。這太有意思了。特別是當張老師說這孩子的造句有一個錯誤，說驢子不知道高興。王大何同學馬上站起來學起驢子高興的叫聲。這孩子太可愛了。
只是張老師不應該武斷地這樣說孩子。說不定這正是王大何同學通過仔細觀察的體會呢？
當然我們不能要求一個把千里迢迢讀成“千里召召”的老師能有高深的教育藝術。實際上張老師能做到那樣，已經是很不錯了。我要說的是我們現在老師，絕大多數都是學師範教育的科班出身，難道就沒有這樣的武斷嗎？
生活雜感(七十三) 標籤：教人幸福地生活