吳明強
十七
新團員在辦公室送糖給老師吃，恰好有一個平時表現不好的同學在辦公室，我對他說：“你何時能送喜糖給我吃呢？”
他對我說：“如果說你推薦我入團的話，我送一百塊錢的糖給你吃”
我說 ：“你自己推薦自己了嗎？”他說沒有，我說：“你想陷我於不義是吧，你自己都不推薦自己，卻要我推薦你。”
十八
以前校長夫人下崗后，承包了校門口的第一個小餐廳。學校食堂的生意反而紅火起來，一向在校門口吃飯的同事都紛紛湧向食堂。問其原因，答曰：“味不對”。又問：“其餘不是很好的嗎？”答曰：“怕校長和校長夫人看見。”
真是前者擋道，後者遭殃。
十九
以前用熱水瓶時，經常看見瓶膽破了，瓶殼還好好的，一個瓶殼可以配幾個瓶膽。現在用熱水瓶，瓶膽還好好的，瓶殼卻壞了，好好的瓶膽也只能丟掉，因為沒有瓶殼配。熱水瓶膽本來是熱水瓶的核心部分，卻由於瓶殼的損壞而報費。
現實生活中許多重要的事情，往往被不重要的事情拖累。
二十
一年一度的衛生檢查又開始了，學校政教處花了很長時間進行總動員，中午和下午不停地在廣播。要學生背衛生常識、要學生剪掉長指甲、要男生把長發理短一點、要學生這幾天不戴手飾到學校來、要學生這幾天好好地洗一個澡換一身乾淨的內衣，要學生不亂丟亂扔垃圾，養成良好的衛生習慣。
這是典型的“平時不燒香，急時抱佛腳”的“德育教育”，這種教育只能培養出見風使舵，趨炎附勢的人。不知我們的教育者想過沒有，這種做法是不是在辦教育？是不是在教育學生？
二十一
領導們有什麼舉措時，一般表面上要徵求下屬的意見。等到有點下屬真提出了什麼意見和建議時，他又說人？跟他唱反調，甚至是故意反對他。
二十二
有桌子的地方，桌子上就有東西。
二十三
有怎樣的開頭，一般就會有怎樣的結尾。
二十四
買東西時，總是要人家拿最好的給你，對方呢，總是樂意答應你：好好好。但真正買時，還不是和其他人一樣拿了一個最一般的給你。
要是你是那老闆，你也會想把最一般先買掉。
人往往是這樣，東西是不是最好不重要，重要的是只要心裡認為最好就可以了。
二十五
人飢餓時不想做事，那是因為沒有什麼力氣；人吃飽了時也不想做事，那是由於吃得太飽了的緣故；吃得半飢半飽時還是不想做事，為什麼呢？心裡不舒服唄。人家吃飽了的都不做，我這半飢半飽的能做嗎？
生活雜感（三） 標籤：教人幸福地生活