去年7月23日，我收到了原中宣部官景輝秘書長寄來的一封郵件，便迫不及待地打開來看，是一幅墨寶，再舒展開來，散發出濃濃的墨香，“晴耕雨讀”四個大字躍然紙上，題款處遒勁瀟洒的“官景輝”的名字非常醒目，頓使我異常激動，也給我帶來意外的驚喜。驚喜之餘，我想將這種欣喜之情和意外收穫向文友傳遞，讓大家和我一起分享。
官景輝秘書長和我有同鄉之誼，一直在中央機關工作，曾任中共中央宣傳部秘書長，我與他只是保持着通信聯繫，但沒想到，他每天公務纏身，日理萬機，還在百忙之中為我題寫墨寶，幾天來一直使我非常感動。官秘書長寄來的不僅僅是一幅墨寶，而是帶來了中宣部領導對一個普通民眾的鼓舞、勉勵和關愛，也蘊涵著讓我在工作和學習的實踐中細細探求“晴耕雨讀”的教益。我便仔細地欣賞品評着他的書法藝術魅力，一一研讀着這四個大字的深刻寓意，用心回味着它的豐富哲理，也不辜負官秘書長的一番囑託和誠意。
晴耕雨讀，從字面上初看起來很好理解，不就是晴天耕耘、雨天讀書嗎？但我又仔細一想，不對，官景輝秘書長是一位德高望重的高層領導，是文化藝術界的知名人物，具有大思維，他站得高、看得遠，決不會想象得這麼簡單，作品一定富有高遠之意，一定有高深的境界。於是，我便對每個字或兩個字連在一起、或整體辯證地來解讀，終於從中悟出了深意：晴雨的變換是天氣自然現象，這是客觀條件，是不以人的意志為轉移的，人不能違背客觀規律，無法左右它，但可以發揮主觀能動性，利用客觀規律，這就如同我們生活在社會中，每時每刻都會發生變化，我們作為社會中的一分子，無法左右它的變化，不能違背客觀規律，只有順應客觀規律。而耕和讀是主觀能動性的，就如同我們在社會生活中，每個人、每一階段都在讀書、思考、反思、琢磨，積蓄最大的能量，這就是在社會實踐中的“耕讀”。我們生活在社會中，大環境相對不會變化，但個人的工作、環境隨時都有可能發生變化，是無法預測的，一次機遇，一次巧合，一次挫折，都有可能改變命運，面對變化，個人的“耕讀”起到至關重要的作用，往往就是在這個時候的付出和努力，付出的多、努力的多，收穫的就會多。
晴雨之間的變化和耕讀之間的變換是社會中的實踐與反思的過程，真正把握好了就是會生活，我們雖然不能決定天氣的“晴”、“雨”，但我們可以順應社會，做自己該做的事情，晴天就耕耘，雨天便讀書，使主觀能動性在客觀條件下發揮到極致，使主客觀達到和諧統一。
站到另一個角度，來審視這個問題：晴，是天氣晴朗的日子，昭示着人生順利的時候；雨，是陰雨的日子，暗含着人生或仕途不順利的時候；耕，是勞動，比喻生活實踐；讀，是讀書，引申為學習思考。上升到理性的高度來認識，就是當人生順利的時候，有用武之地的時候，一定要珍惜機會，把握住大好時光，要充分發揮主觀能動性，充分發揮自己的聰明才智和潛力，努力擴大能力範圍，為更多人服務做事，謀業造勢，多做些揮灑豪情的事，要多為人民做好事，辦實事，解難事。當人生或仕途不太順利的時候，無機會施展個人抱負時，不強求不抱怨，晴雨皆隨天意，命運握在手中，適應生存規律，握有分寸定力，進行深刻反思，加緊讀書修行，利用讀書學習的機會，利用勤于思考的方式，全力儘快修補自己，從中領悟人生真諦，多方積蓄能量，蓄勢待發，不可浪費光陰，荒廢自己，真正活出生命的意義。
收到了官秘書長的墨寶，收穫的卻不僅僅是墨寶本身，收穫的是更深層次的生活理念和人生追求，這裡面既闡明了讀書、學習、修養的道理，又蘊含著做人、做事、人生的哲理，使我接受了教誨，領悟到了人生的真諦，“晴耕雨讀”這四個字就夠我學一輩子，它將永遠記在我心裡，使我在今後的征程中，把好“晴雨”表，“耕讀”自然中。
喬顯德