【左手假文藝、右手惡趣味】
文，安___
作文原題如下：
那是處地勢險惡的峽谷，澗底奔騰着湍急的水流，幾根光禿禿的鐵索橫亘在懸崖峭壁之間，當橋。山勢的巍峨，澗水的轟鳴，越發烘托出橋的危險與簡陋，經常有行者失手葬身澗底。
一行四人來到橋頭，一個盲人；一個聾人；兩個耳聰目明的健全人。鐵索橋，必須攀附了，路至此，絕無退路。四個人一個接一個抓住鐵索，凌空行進。結果呢？盲人過橋了，聾人過橋了，一個耳聰目明的人過橋了。另外一個則跌下鐵索橋，喪了命。
盲人說，我眼睛聽不見，不知山高橋險，心平氣和的攀索。聾人說，我的耳朵聽不見，不聞腳下咆哮怒吼，恐懼相對減少很多。那麼過橋的健全人呢？他的理論是，我過我的橋。先險峰與我何干？激流與我何干？只管注意落腳穩固就夠了。
【校內體】
傳說，每一個都能通過地勢險惡的峽谷的人，上輩子都是折翼的天使。女孩，如果你遇見這樣一個人，就嫁了吧！
看到那地勢險惡的峽谷，我的心已下沉；讀到那澗底湍急的水流，淚已盈眶；可不可以有一個盲人看穿健全人的逞強，原諒聾人的偽裝。
這樣過橋的盲人，男人看了會沉默，女人看了會流淚
穿過的不是那個耳聰目明的人，是另外一個健全人仰視45度的哀傷。
【知音體】
那地勢險惡的峽谷啊，引路人痴痴穿過為哪般？
盲人心中那永不磨滅的腳下之路啊，讓我過了那險惡的峽谷。
為何耳聰目明的他不曾穿過那峽谷反而白白送命？
【凡客體】
愛峽谷，愛急流，愛鐵索。
不愛安全，愛危險，也愛簡陋。
我不是健全人，也不是個傳說。
我和你一樣，也和你不一樣，我是順利過橋的盲人。
【少將體】
額。。。我覺得吧。。。這個橋吧。。。額，這個橋吧。。。。其實我對這個橋有一定的研究。。。。。剛才，剛才我秘書給了我一份報告，說的就是這。。。。。其實我想說對於沒過橋的人來說，更多的是被嚇死的。。。。
【寶黛體】
寶玉便走近黛玉身邊坐下，又細細打量一番，因問：“妹妹可曾見過那地勢險惡的峽谷，湍急的水流？”黛玉道：“不曾，只看見幾根光禿禿的鐵索。”寶玉又道：“妹妹那時抓住鐵索，凌空行進了？”黛玉便說了。又道：“那可曾過橋？”黛玉便忖度着因他一定是落腳穩固了，故問我有也無，因答：“我是沒過橋，想來落腳穩固是件罕事，豈能人人都能過橋的。”
【淘寶體】
來嘛親~~~過橋包郵的哦親~~~~
親你怎麼了親~~~你怎麼喪命了親~~~
【科學體】
一個耳聰目明，身體健全的人，突破萬難到達了地勢險惡的峽谷，然而詭異的事情發生了，他忽然神秘死亡。同行的盲人沒有死。聾人也沒有死。甚至另外一個健全人也沒有死。那麼他是撞死的？摔死的？自殺還是謀殺？情殺？還是仇殺？抑或是為財害命？兇器在何方，兇手會是誰？屍體無任何傷口，甚至死者臉上還詭異地帶着幸福的笑容。究竟是怎麼回事呢？難道是他在臨死前看到了什麼？敬請關注中央電視台十套《走近科學》系列節目《四人過橋一人離奇死亡案件》4月20日晚8：30播出，答案即將為你揭曉。
【CCAV體】
1、最近有群眾指出，在某處有一個地勢險惡的峽谷，澗底奔騰着湍急的水流，卻只有幾根光禿禿的鐵索當橋。為此很多人喪了命，為此，我們將聯合有關部門進行相應的調查，並切實密切聯繫好群眾，以群眾的人身財產安全為首位，並追究政！府有關部門責任。
2、經過幾天充分的調查研究，此橋並不屬於政！府指定過河範圍，在這條河流上喪命的群眾，沒有及時聆聽有關部門關於過河問題的指導，擅自過河，導致了生命的喪失。我們對此表示深深的惋惜，並希望群眾能夠聽從政府指！揮，從自身安全出發，到一百米之外的國家指定繳費橋過河。
【平田體】
我叫盲人，我已經察覺到了，我察覺到我其實是一個作文里的角色。既然是作文，總得有個作文題目吧……我咧個去，這貨不是題目~這貨不是題目~果然是題目啊，我咧個去，這劇情略顯犀利了吧！
【銀鐲體】
他。過橋而上。他。靜靜。哀傷。
他。究竟。有。怎樣的。迷惘。
不顧。地勢。險要。
也。不顧。水流。蕩漾。
終於。為了。那偉大的。理想。
他。默默的。
把命。來喪。