（男）金色的九月，陽光明媚，秋高氣爽。（女）在這收穫的季節里，我們迎來了新學年的到來，也迎來了一張張嶄新的笑臉。（男）在此，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎一年級的新同學們，（女）掌聲帶給他們。（男）各位領導、各位家長、老師、同學們，今天我們在這裡舉行一年級新生“開筆禮”儀式，以此激勵同學們珍惜讀書機會、勤奮學習，同時又通過這種特別的方式，來弘揚我國優秀的傳統文化。（女）出席本次“開筆禮”的領導嘉賓有：---------，以及一年級部分學生家長，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的光臨指導。（男）下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎劉校長為我們的“開筆禮”致詞，掌聲歡迎。
二、劉校長致詞。
主持詞：
（女）非常感謝劉校長對我們同學的一番諄諄教導，我們堅信，一年級的同學們一定會努力學習，奮勇前進。（男）同學們，古人云：“大抵為人，先要身體端整。自冠斤，衣服、鞋襪，皆須收拾愛護，常令潔凈整齊。”這些都說明了古人對正衣冠的重視。下面我們要進行開筆禮的第一個程序：正衣冠。
（女）首先請欣賞由五三班同學誦讀的《弟子規》語段，一起來體會古人對於正衣冠的要求和理解。有請五三班同學上場。
三、誦讀表演《弟子規》。
四、正衣冠。
主持詞：
（女）非常感謝五三班同學帶來得精彩誦讀，再一次掌聲送給他們，------請同學們退場。
（男）同學們，剛才你們聽到的是《弟子規》裡面，對於正衣冠的語段。“衣冠”在我們日常生活中，不僅僅意味着遮羞，更重要的是反映出一個人的精神面貌。所謂童蒙之學，始於衣冠；先正衣冠，后明事理。
（女）下面，請一年級的同學們全體起立，進行正衣冠。（放背景音樂）聽口令：自正衣冠-------互正衣冠--------師正衣冠--------禮畢，全體坐下。
五、硃砂啟智。
主持詞：（男）在古代，學童入學讀書前，都會有啟蒙師長用紅色的硃砂在學子們的額頭正中點上紅痣，稱為“開天眼”。當中的“痣”通“智”，意為開啟智慧，以此寄託美好的願望，從此眼明心亮，好讀書，讀好書，讀書好。
（女）下面我們將要為一年級的新同學們進行硃砂啟智，有請我們的領導、老師們上台為新生代表點智，請各班老師為本班新生點智，掌聲有請。（放背景音樂）
【一年級學生代表到舞台上接受領導點智。】
六、擊鼓鳴志。
主持詞：（女）剛才我們為一年級的同學們進行了硃砂啟智儀式，看到他們一張張活潑可愛的笑臉，我也衷心的為他們祝福，祝福他們在以後的學習中勤奮努力，志存高遠。
（男）同學們，你們知道嗎在古代的時候，讀書人要到學宮去考取功名，他們進入學宮的時候，往往通過擊鼓得方式，表達他們要讀書上進和考取功名的願望。當中的“鳴”通“明”，“鳴志”即“明志”，就是表明自己的志向，意為擊鼓得聲音越響，聲音傳得越遠，說明志向就越遠大。
（女）下面我們將要進行擊鼓鳴志儀式。首先由請劉校長到舞台上來敲擊大鼓三聲，以示學生從今啟蒙，有請劉校長。接下來我們請一年級的同學們排隊敲擊大鼓，擊鼓時請在心裡默默的說出自己的理想和志向，有請一年級的同學們，大家掌聲帶給他們。
【學生進行擊鼓鳴志】
（男）現場解說：各位領導、嘉賓，老師、同學們，現在我們進行的是擊鼓鳴志儀式，大家看到我們一年級的小朋友們個個都精神飽滿，意氣風發，他們手持擊鼓棒，帶着心裡的理想，莊嚴而神聖的敲起大鼓，每一聲震天洪亮的鼓聲都孕育著一個嶄新的希望，我們都堅信，在同學們不懈的努力下，所有的理想都會開花結果，讓我們伴着鼓聲，用我們的掌聲給一年級的同學們加油鼓掌吧。
七、啟蒙描紅。
主持詞：（女）剛才我們進行的是擊鼓鳴志儀式，浩大的鼓聲寓意着我們一年級的同學們個個都擁有着遠大的理想和為理想奮鬥的堅定決心。（男）有了遠大的理想還只是萬里長征中的一小步，古人云：“人生聰明識字始”，寫字識字是學習知識文化的第一步。（女）下面我們將進行第四個程序：啟蒙描紅。今天我們現場要求一年級同學們描寫的是一個簡單而意義深遠的“人”字，寓意着在人生的啟蒙階段，要學會做人。（男）沒錯的，大家看到舞台上擺放着一個大大的“人”字，我們一年級的同學們將要在紙張張書寫這個“人”字，並想象一下長大后要做個什麼人把自己的理想和心愿學在紙張上。（女）現在請同學們開始行動吧，看誰寫得又快又好，完成的同學請舉手。（放背景音樂）
【學生現場書寫人字，寫完後向觀眾展示自己的作品，老師現場採訪學生，問：剛才你在書寫人字的時候，想到自己將來要做個什麼人呢你的心意是什麼談一下你的理想-------】
八、放飛理想。
主持詞：（男）通過剛才的採訪，我們欣喜的看到，我們一年級的小朋友們個個都是聰明伶俐，人小志氣大呀。同學們，理想是燈，照亮夜行的路；（女）理想是路，引我們走到黎明，為了實現我們的理想，（合）讓我們一起努力，一起放飛理想吧。（男）下面我們要請一年級的同學們以班為單位，把寫着自己理想和心愿的紅包串起來系在氣球上，讓我們的理想同多彩的氣球一起騰飛吧。（女）好的，請各班學生代表把寄託着理想和心愿的紅包拿到舞台上來，大家掌聲歡迎他們----------（男）同學們，現在我們的學生代表已經把寄託着理想和心愿的紅包系在了多彩的氣球上了，請全體同學跟我一起倒數五秒，放飛我們手中的理想吧，五---四---三-------
九、陳主任作小結講話：談做人道理。
主持詞：（女）同學們，剛才我們書寫了人字，放飛了理想，要實現我們的理想，我們應該怎麼做呢這是一個值得我們每一個同學認真思考的問題。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎教導處陳主任給我們作指導講話，有請陳主任。
【陳主任講話】
十、茶敬親師。
主持詞：（男）非常感謝陳主任一番語重心長的教導，我們相信，一年級的同學們一定不會辜負期望，認認真真讀書，堂堂正正做人。
（女）落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；（男）白雲在天空飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。（女）學會感恩------感激我們的父母，因為他們給了我們寶貴的生命；（男）學會感恩----感激我們的老師，因為他們給了我們無窮的知識。同學們，今天，在這裡，讓我們以敬茶的方式向養育和教導我的父母、老師，獻上自己最誠摯的問候吧。
（女）請學生代表倒茶，向養育自己的父母敬茶。（男）請學生代表向教導我們的領導老師們敬茶。
（女）同學們，因為感恩才有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們都心懷感恩之情吧。
（男）說的沒錯。同學們，讀一本好書，就是跟一個偉大的人對話，讀書可以拓展我們的視野，增進我們的學識。（女）少年兒童詩祖國的未來，今天，在我們為一年級的小朋友們舉行開筆禮的現場，我們學校也為他們準備了豐富的“精神食糧”。（男）我們學校將為一年級的小朋友們贈送一批課外讀本，充實和豐富同學們的讀書生活。（女）下面我們請各班派一名學生代表到舞台上來接受圖書捐贈，請學校領導、嘉賓為一年級的同學贈送圖書。掌聲有請。
十一、誦讀表演。
主持詞：（男）九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。良好的開端是奠定成功的基礎，今天我們的開筆禮就要接近尾聲，但卻是我們同學們開始學習、走向成才得起點。（女）最後讓我們在班同學們的帶領下，一起來誦讀梁啟超《少年中國說》里的語段，抒發我們的情懷，結束我們的開筆禮。有請班同學。
（男）各位領導、各位嘉賓，老師、同學們，靈城二小**年秋季學期一年級新生開筆禮到此結束了。（女）願今天的開筆禮能成為同學們一生中美好的回憶，更願同學們通過今天的開筆禮，邁開學習的第一步，走好人生的每一步！謝謝大家的光臨，再見！
開筆禮主持詞（三）
各位家長、各位一年級的小朋友們：
……現在我宣布：鞏義市第三小學一年級學生“開筆禮”儀式開始！
開筆禮主持詞
（沈）：**年鞏義市第三小學開筆禮儀式正式開始。
古人云：“大抵為人，先要身體端整。自冠巾、衣服、鞋襪，皆須收拾愛護，常令潔凈整齊。”（《朱子童蒙須知》）。“衣冠”，不僅僅意味着遮羞，更重要的是反映着人的精神風貌。這正是——童蒙之學，始於衣冠：先正衣冠，后明事理。
請全體起立。
（徐）儀式進行第一項——端正衣冠。
首先，請同學們自正衣冠【播放《弟子規》朗讀錄音】同聲：冠必正，紐必結，襪與履，具緊切：置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢；衣貴潔，不貴華，上循分，下稱家。”
接下來，請同學們互正衣冠。
最後，請老師們，師正衣冠。
（沈）儀式進行第二項：拜師獻茶
先師孔子，博學知禮。是我學童，立身楷模。請全體師生向先師孔子行鞠躬禮：肅靜一一鞠躬一一禮畢。
啟蒙老師，誨人不倦。育我成長，如父似母。請一年級新生向啟蒙老師行鞠躬禮：肅靜一一鞠躬一一禮畢。
今我學童，求真向善。三人之行，有我師焉。請全體師生向各位師長行鞠躬禮：肅靜一一鞠躬一一禮畢。（請二至六年級學生坐下）
（徐）接下來，一年級新生代表向教師代表獻茶。（禮儀生上），新生端茶，獻茶，請一年級全體新生向老師行鞠躬禮，鞠躬——禮畢。請坐。
（沈）在古代，學童入學讀書前，都會有啟蒙師長用紅色的硃砂在學子們的額頭正中點上紅痣，稱為“開天眼”寓意開啟智慧，從此眼明心亮，發奮讀書。下面進行開筆禮第三項：硃砂啟智。掌聲有請領導、教師及家長代表為一年級同學，點智。（配樂起）
（禮儀學生端上硃砂和筆到每一排學生排頭，領導嘉賓、老師到每一排學生前，開始一一點硃砂。）
（徐）硃砂，是一種具有養精神、安魂魄、益氣明目的中藥，呈紅色，所以“開天眼”用硃砂。“開天眼”時，師長用毛筆粘上硃砂，在孩子的額頭正中點上紅痣，這個痣又通“智”，智慧的智，意為開啟智慧，以此寄託美好的意願，一顆顆紅痣飽含着父母、長輩、學校的美好祝願在額上閃耀，在孩子心中勾畫起一道道亮麗的風景，同學們，希望你們從此眼明心亮，好讀書、愛學習；讀好書、正品行；讀書好、有成就。（點智畢配樂止）
（沈）同學們，你們知道嗎，古代的讀書古代的讀書人要去學宮考取功名，他們進入學宮的時候，往往通過擊鼓的方式，表達他們要讀書上進和考取功名的願望。擊鼓得聲音越響，聲音傳得越遠，說明志向就越遠大，目標就越明確。儀式進行第四項——擊鼓明志
（徐）請老師擊鼓三聲。（老師上台，鞠躬，到鼓前擊鼓）
師長擊鼓三聲，以示學童從今啟蒙，告別蒙昧。在師長的引領下，學習知識，學習做人。
（沈）請一年級新生同學上台，（學生上台、鞠躬、鼓前站好）。同學將敲響這面鮮紅的大鼓，讓我們在悠揚響亮的大鼓聲中，齊明志向。同學，你準備好了嗎好的，聽我口令，
師：一擊鼓。同學們跟我讀：尊敬師長。生：尊敬師長；
師：二擊鼓。熱愛學習。生：熱愛學習；
師：三擊鼓。為校爭光。生：為校爭光。
同學們，讓我們牢記自己的志向，並為之而努力吧！
（徐）儀式進行第五項——啟蒙描紅
“人生聰明識字始。”識字寫字是學習文化的第一步。接下來請楊會萍老師描紅大楷“人”字，寓意在人生的啟蒙階段，學會做人最為重要。（請楊老師）
（楊）：一撇一捺這個“人”字，雖簡單卻寓意着在人生的啟蒙階段，要先學會做人。所以，老師先教大家正確的寫字姿勢。
同學們，我們寫字的時候首先要做到頭正、身直、肩平、臂開、足安。
頭正：頭部端正不歪斜，略向前傾。雙眼與紙面保持35－40厘米的距離，目光注視下筆處。
身直：身體坐直，腰部挺起。這樣坐起來能形成居高臨下之勢。使精神振奮，書寫沉穩。
肩平：雙肩保持平衡，不要一高一低，一前一後。
臂開：兩臂自然分開，右手執筆寫字，左手按紙，成均衡式。
足安：兩腳分開，與肩同寬，安穩地踏在地上，與坐在凳上的點形成三角形以支撐身體，使身體坐得輕鬆，不覺疲勞。
請大家跟着老師念一遍：頭正、身直、肩平、臂開、足安，手離筆尖一寸長，眼裡桌面一尺高，胸離桌子一拳頭。
下面我給大家書寫楷體的“人”字，請大家認真看。（同學們看這個“人”字，一撇一捺緊緊相連，多像在座的你和我，大家彼此挨着，相互依靠，組成一個大集體。）
請一年級學生拿筆，開始在空中學寫人字。（撇、捺）好，再寫一遍。自己再寫一遍。
這個筆畫簡單、卻蘊涵深刻的“人”字，讓我們產生無限聯想，領悟做人的道理。我們為人在世，無論在家庭、在社會，都要為他人着想。只有人與人互相理解，互相支持，互相幫助，才能成就事業，才能和睦家庭，才能建設和諧社會。好，謝謝大家。（楊老師退場）
（沈）也謝謝楊老師。人字簡單，但寓意深刻，希望從今天起，我們每一個學生都能做一個堂堂正正的人。儀式進行第六項——啟蒙教育。請張松濤校長為同學們上漫漫求知路上的第一課。
（徐）非常感謝張校長語重心長的教導，我們一年級的同學一定能夠認認真真讀書，堂堂正正做人。同學們，你們都有自己的夢想嗎（有）好，儀式進行第七項——吉祥樹許願。（禮儀生拿紅繩到一年級）請一年級學生將寫着自己美好願望的卡片系在紅繩上。（配樂）瞧大家系得多認真啊。
接下來，請一年級四個班的班長把許願繩掛到吉祥樹上好不好這些五顏六色的願望卡，讓我們看到了孩子們多姿多彩的未來，讓我們用掌聲祝福他們：祝願每一個有夢想的孩子，美夢成真！
（沈）儀式進行第八項——恩師贈禮
同學們，你們來到了三小的一年級，你們的啟蒙老師要送給你們一件非常有意義的禮物，請禮儀學生，請老師，（老師接過書）請一年級四個班長到前面來，師長向學童贈送傳統文化教育教材（學生鞠躬，接書；老師鞠躬還禮）這些書籍，將開啟你們智慧的大門，將帶領你們徜徉知識的世界。（謝謝你們。）
（徐）九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。良好的開端是奠定成功的基礎，今天的開筆禮是同學們開始學習、走向成功的起點。接下來，讓我們全體同學，大聲誦讀國學《弟子規》。（手勢給一年級）
（沈）意誠心正而身修，家齊國治則天下平。為人師，更要修身正心才能教書育人，請老師們齊誦古文《大學》：
（徐）一段迴腸盪氣的《大學》，告訴了我們做人做事的真理。我們感謝古人的至理銘文，更感恩賦予我們生命的父母，還要感謝教我們讀書認字的老師們。接下來，我們將在這個教師節里，為今年的優秀教師們頒獎，有請秦校長。
（沈）同學們，讓我們再次祝賀這些獲獎的老師們！孝老敬親、善心厚德是我們中華民族的傳統美德，讓我們都來做一個有愛心、有善心、做善舉、行善事的人。請欣賞最後一個節目，舞蹈《****》
（沈）尊敬的各位領導，各位嘉賓、家長朋友們；
（徐）親愛的老師們、同學們：鞏義市第三小學2013秋季新生入學開筆禮儀式就要結束了，非常感謝大家的參與。
（沈）同時，願今天的開筆禮能成為同學們一生中美好的回憶，更願同學們通過今天的開筆禮，能有一個嶄新的開始，擁有一個多彩的人生！
（合）謝謝大家，謝謝！