傳統文化暑假班結業發言稿
敬愛的老師、家長和同學們：大家下午好！
我是謝繼賢同學的媽媽，為了更有方法管教孩子，在這個暑假我決定來到學堂陪孩子讀書，主要是自己學習、修鍊。因為父母是孩子的根嘛，所以我學習好了，孩子自然而然也就好了！雖然只有短短十五天，但是我真是感受頗深！下面粗略的談談我的感受：
在這裡，雖然每天被孩子們叫着老師，但我明白以我現在了解到的這一丁點傳統文化，還遠遠不夠資格，甚至以孩子們天才般的吸收能力倒是我的老師也不為過。有一句話說得好：“孩子的思想更接近我們古聖先賢的智慧，只需稍加引導就行，而我們大人們的思想污染嚴重，接受聖賢文化比孩子難度大。
每天的課程，老師們安排得充實有序，從每一節課，每一次遊戲，每一次用餐，甚至到日常生活的每一個細節，老師們無一不關心着，心裡隨時記掛着每個孩子的。如上廁所時間久了一點點，老師們就會跟過去看看；遊戲中孩子們的安全問題，我總是聽見老師們互相提醒着說：“注意安全喲，別摔着了”這些聲音在耳邊回蕩；孩子們口渴了，胡老師總是第一時間去拿水。讓我印象最深刻也是最感動的是每天的兩個“靜”：一是吃飯時的那種安靜，二是練習書法時的心靜。對於當今浮躁社會的孩子們實在是難得的一情景，讓我有一種莫名的感動！ 記得有一次用餐中，有一個小朋友不小心把飯菜打倒了，黃老師把它撿起來用水洗了一下，倒在自己碗里就吃起來了，孩子們吃剩下的飯菜，老師們也把它吃了，看到這些我不禁反省自己，很是慚愧，換成自己是否做得到呢？黃老師的節約美德不僅教育了孩子，也教育了我，這不是一般人能做的到的。
這次暑假班的學習忙碌而充實，讓我覺得只有親自參與進來，才知傳授經典教學任務的艱巨；只有親自參與進來，才懂《弟子規》力行的精準、嚴謹；只有親自參與進來，才明白節約的一種境界，因此，我想說：沒有經歷，何談收穫；沒有經歷，怎懂珍惜；沒有經歷，哪能成長？”我呼籲：家長們為了我們下一代，為了我們的名族，肩負着重任，我們要把傳統文化經典學好，用好，還要傳承下去！