讓生命與使命同行演講稿
（藝體中心演講一等獎 張愛慧）
做為社會中的人，誰不希望自己的社會地位高一些，誰不希望自己的福利待遇好一些，而所有的這一切不是憑空想像可以得來的，也不是守株待兔能夠盼來的，這都是從我們的工作單位所得來的。這正是應了那句俗語"大樹底下好乘涼".有了這棵大樹的庇護，才有了我們今天的一切，或許它給我們的不是最好的，但沒有它我們將一無所有。
當然在乘涼的同時，我們也要知道，這棵大樹不是一天可以長成了，它的成長的過程也需要施肥、澆水，也需要百般呵護，只有這樣，它才能茁壯成長，枝繁葉茂，只有這樣它才能為我們遮風擋雨，我們才能在它下面尋找到屬於自己的一片綠蔭，如果我們每個人只想一味乘涼，坐享其成，而不想為這棵樹做點什麼，那麼再大的樹，終究有一天它也會枯萎，這是大家都不希望的結果。
美國總統肯尼迪曾經說過這樣一句話"不要問我們的國家給了我什麼，而首先要問我為我的國家做了什麼",同樣地站在一中這棵大樹之下，我們也要問一下自己，我為一中做了什麼。
老一輩的奉獻者，用他們的青春創造了一中不朽的輝煌，今天這份重任落在了我們的肩頭，為讓一中蓬勃發展，為讓一中重塑輝煌，更為讓我們每個人都有美好的明天，同樣需要我們，繼往開來，拼搏進取。
重塑一中的輝煌，需要我們做好自己的本職工作。我們的工作沒有太大的事情，僅僅是備好課，批好作業，管好學生，把每天的事做到細處，落到實處。日復一日，我們做着同樣的事情，雖平凡，但我們決不平庸，把每一件平凡的事做好，就是一種不平凡，把每一個細節做好，照樣是一種偉大。而一中的發展，正需要這種平凡中的偉大。
重塑輝煌需要我們的無私奉獻。沒有漂亮的磚瓦建不成奪目的大廈，沒有每一份奉獻撐不起美好事業的藍天。是一滴水我們就應去滋潤那一寸土地，是一縷陽光我們就應照亮那一分黑暗。盡自己所能才能體會到"化作春泥更護花"的人生況味。
在重塑一中的道路上，已經湧現出許多立足本職，無私奉獻的一中人，他們是一中二次創業的先鋒。我的身邊就有這樣的人，李映輝老師，一周三十二節課，課時量居全校之首，不上課時就坐在教室里，無聲地踐行着我校以校為家、蹲盯靠的奉獻精神；孫國富老師，無論晴天、陰天，無論嚴寒、酷暑，訓練場上，有學生的地方就有孫老師的身影；孟迎秋老師在看到北體成績的時候不無感慨地說："帶上一級學生的時候兩側的頭髮白了，帶完這一級頭頂又白了。"一個三十歲的老師，累得頭髮都白了，他這不是在炫耀，而是為同學們的成績而高興，為自己的付出終有回報而欣慰。這些只是一中人奉獻一中的小小縮影，看着以他們為代表的優秀教師在用行動召喚我們，我們應該做些什麼？
我們都有自己的夢想，今天一中這個廣闊的天地，就是我們放飛夢想的舞台。如果說今天的一中是一個充滿希望的田野，我們就應是那撒播種子的使者。在這片孕育無限生機的土地上，我們撒下嶄新的希望，歷經數年、數十年的耕耘，我們成為了幸運的收穫者，看到自己用汗水培育的果實，那一刻，夢想變成了現實，我們就是新時代的開創者。
這個過程，或許我們成不了偉人，也干不出什麼驚天動地的大事，但縱使我們平淡一生，這都不要緊，群星閃爍時我們同樣燦爛，在一中璀璨的光芒照射下，我們每個人都將光彩無比。當浮華褪盡，我們可以自豪地回味這一生，在艱難困苦中，我們玉汝於成，在塑造一中的同時，我們成就了自己的人生。
最後讓我用汪國真的一首詩結束今天的演講，"我們像一隻響箭，一往無前的出征，我們出征，讓生命與使命同行！"
（藝體中心演講一等獎 張愛慧）
讓生命和使命同行演講稿
當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。"老師，您早。"那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機；"老師，再見。"給我又留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。
2008年我們以為這本該是充滿光榮、驕傲和喜悅的奧運年。因為我們等了太久太久，就是為了給世界一個驚喜，就像我的孩子們給我的驚喜一樣，是那樣的幸福和快樂。我們看到的是中華民族走向世界的自主和自豪。我們懷揣着奧運的夢想，一步一步向前邁進。
但是啊，但是！一場大地震卻把神州大地狠狠地撼動了！當興旺的縣城頃刻之間變成廢墟，當鮮活的生命在地獄般的黑暗中苦苦呻吟，當鄉村山脈變成死亡的禁地，當屍橫遍野的恐懼瀰漫在四川的上空……我們震撼了，悲痛了，迷惘了……2008是怎麼了？我們的奧運年是怎麼了？我們所期待着的歡樂與祥和，都到哪兒去了？
譚千秋是一名普通教師，當救援人員發現他的時候，他雙臂張開，趴在課桌上，身下死死地護着四個學生，四個學生都活了，而他卻失去了生命，譚千秋用他的生命去完成了他的使命。像他這樣無私的愛就像種子一樣開始發芽，感染着無數的教師和國人。"災難"不再可怕，反而讓我們凝聚人心，眾志成城；生命不再脆弱，使命感讓我們不屈不撓。
"愛"源於高尚的師德，"愛"意味着無私的奉獻，"愛"有可能失去鮮活的生命。這種愛是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的使命感緊密相連的。
當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和孩子們敞開思想促膝談心的時候，當我在節日里收到孩子們溫馨的祝福和問候的時候，當我看到孩子們健康成長的時候，我不再僅僅覺得是付出和收穫的關係，我熱情四射的生命擁有了教師的使命感。
一個人的生命是有限的，但我的幼教事業卻是無限的，我的生命和譚千秋同樣，在我的學生身上延續，我的價值在我的學生身上體現……教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。讓生命和使命同行，用我們的愛心去呼喚災區的人們和我們一起去迎接奧運，完成中國對世界的承諾，完成中國人的神聖使命吧！