雙學雙嚴學習體會（一）
（張文超）
根據上級文件要求，我們開展了“學黨章、學條例、嚴紀律、嚴規矩”專題集中教育活動，通過學習，我受到很多教育和啟發，現就談談我的所學、所感。黨章的總綱部分首先闡明了我們黨的性質及崇高理想和最終目標，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。
《黨章》第一章第二條明確了共產黨員的基本條件，提出了三項最根本的要求，這是黨員務必具備的根本條件： 第一，共產黨員是工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。這一規定，反映了黨員條件的本質，明確規定了黨員就應是什麼樣的人。具備共產主義覺悟，是黨員思想入黨的集中表現，也是與一般群眾區別的重要標誌。共產主義覺悟，主要體現對工人階級的地位、根本利益和歷史使命有正確的認識，有為共產主義事業而獻身的精神。要具有共產主義覺悟，咱們要領悟馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，掌握科學社會主義理論，樹立社會主義必然勝利，共產主義必須要實現的信念。第二，共產黨員務必全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮鬥終身。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。共產黨員不惜犧牲自我的一切，為實現共產主義奮鬥終身是全心全意為人民服務的具體表現。因此每個黨員在終身為共產主義事業奮鬥的過程中，是要在思想上想着人民，在政治上代表人民，在行動上為了人民，真正做人民的忠實公僕。全心全意為人民服務，就要銳意進取，勇於創新；就要正確處理國家、群眾、個人的關聯，在面臨困難和危險的時候，要把人民的利益擺在第一位，奮不顧身，挺身而出，甚至犧牲個人的性命。在物質利益面前，要做到吃苦在前，享樂在後，公私分明，克已奉公，把方便讓給群眾，把困難留給自我。第三，共產黨員永遠是勞動人民的普通一員。這是由黨的性質決定的。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，最終目標是實現共產主義社會制度。這決定了共產黨務必對共產主義事業無限忠誠，樂於吃苦在前，衝鋒在前，樂於承擔艱巨任務，樂於在改革開放中開拓奮進，用自我的模範行動，在群眾中發揮骨幹帶頭作用。共產黨員在任何狀況下都不能有特權，要永遠持續勞動人民普通一員的本色。就是說，在任何時候，任何狀況下，無論地位、條件、環境怎樣變化，都要持續普通勞動者的本色，同周圍群眾持續密切的聯繫。 透過對黨章的領悟，我認識到 : 我們每個黨員要認真領悟和遵守黨的章程，永葆先進性和爭當合格黨員，還應發奮做到以下幾點：
一、自覺遵守黨的章程和紀律。自覺遵守黨的章程和紀律是作為一個黨員最基本的要求，要保持黨員的先進性就必須自覺遵守黨的章程和紀律，遵守國家法律。在貫徹黨的路線方針政策上堅定不移，不折不扣，始終做到在思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致。認真學習國家法律，培養法律意識和法制觀念。共產黨員必須以自己的實際行動維護國家法律尊嚴，保證國家法律實施。黨章規定，共產黨員必須堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計 ; 勇於揭露和糾正工作中的缺點和錯誤，堅決同消極腐敗做鬥爭。共產黨員要帶頭守法用法，堅持事實求是，理論聯繫實際，積極開展批評與自我批評，發揚我黨的優良傳統。積極踐行“三個代表”重要思想，時刻以黨章中關於共產黨員的標準來作為自己的奮鬥目標，履行好黨員的八項義務，用紀律和黨章來保證共產黨員的先進性。
二、發奮把干好工作和提升自身素質統一齊來。要在干好本職工作的過程中，發奮透過深化認識，思考歸納，概括升華，使自我在工作中獲得的經驗思想，心得體會等成為自身業務水平和思想道德素質的有機構成部分，從而推動自身素質不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應新形勢，新狀況，新工作。
三、持續與時俱進的精神狀態，善於領悟 （ 向群眾領悟，向實踐領悟，向同行領悟 ） ，主動理解先進的知識和經驗。當前，我縣經濟正處於跨越式發展階段，應對複雜形勢，咱們務必提高駕奴複雜局勢的潛質，提高做群眾工作的潛質，提高執法水平。領悟，只有不斷的領悟，才能提高咱們的工作潛質，這是時代的要求，是黨對咱們的要求
四、提高科學文化素養。當今世界，科學技術已經滲透到社會生產和生活每一個領域，改變着人們的生產、生活方式。科學技術是第一生產力，廣大黨員又是先進生產力的代表，所以每一個黨員都應該具有一定的科學文化素養，否則就不能適應現代社會的挑戰，難以完成建設有中國特色的社會主義現代化國家的艱巨歷史任務。衡量和判斷一個黨員是否具有先進性，其先進程度如何，最根本的是看其在推動社會生產力發展中的作用。科學文化素養是要在學習工作中長期積累的，因此，要保持共產黨員的先進性，實踐“三個代表”，永遠做合格的共產黨員，就必須努力提高科學文化素養，樹立終身學習的信念，增強終身學習的決心和毅力。
以上僅是我領悟黨章的點滴心得體會，與其他領導和同志們相比，還存在一定的差距，在下階段及今後的日子裡，我會進一步加強黨的理論和知識的領悟，提高黨性修養，密切聯繫工作實際，不斷提高自我的政治思想覺悟和指導實際工作的潛質，更加勤奮紮實的做好本職工作，我會一如既往地按照黨員標準嚴格要求自己，始終保持思想上、行動上的先進性，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐黨的宗旨，不斷提高自己的政治思想覺悟，為永葆我黨的生機與活力做出自己應有的貢獻。
雙學雙嚴學習體會（二）
（翟倩倩）
黨章是把握黨的正確政治方向的根本準則，是黨員加強黨性修養的根本標準，是堅持從嚴治黨方針的根本依據，是規範和約束全黨行為的總章程，是立黨、治黨、管黨的總章程，在黨內具有最高的權威性和最大的約束力。能不能真正有效學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，關係到增強黨的創造力、凝聚力、戰鬥力，關係到鞏固黨的執政地位和保持黨的先進性，關係到黨的事業興衰成敗和黨的生死存亡，對此我們必須予以深刻的認識。我們黨歷來高度重視黨章，始終把制定和完善黨章、學習和貫徹黨章作為黨的建設的一項基礎性工作，堅持不懈地加以推進。
黨章第三條明確規定：認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領是每位黨員的義務。黨章第四條也明確規定：參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓是每位黨員的權利。因此，我要以正在開展的保持黨員先進性教育活動 為契機，認真貫徹落實胡錦濤總書記在中央紀委第六次全體會 議上講話精神，把學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章作為自己終身追求目標。
一是要通過學習貫徹黨章，進一步堅定自己的共產主義理想信念。學習貫徹黨章既是先進性教育活動開展一年來的重要經驗，又是可鞏固先進性教育活動成果，建立先進性教育長效機制的關鍵。只有不斷學習黨章，認真實踐黨章，才能永葆黨的先進性，才能對實現共產主義等理想充滿信心，才能更加堅定自己的信念。
二是要通過學習貫徹黨章，進一步提高自己的道德修養。黨章是把握黨的正確政治方向的根本準則，是堅持從嚴治黨方針的根本依據，也是黨員加強黨性修養的根本標準。因而，學習貫徹黨章，是黨風廉政建設和反腐敗工作的本質要求，是提高黨員自身道德修養的重要途徑，也是鞏固黨的執政地位和保持黨的先進性的有效措施。
三是要通過學習貫徹黨章，進一步發展黨內民主。黨內民主是黨的生命。黨內民主不僅是保持黨的生機和活力的關鍵，也是搞好黨風廉政建設和反腐工作的根本途徑。過去和當前一些腐敗大案形成的一個重要原因，就是沒有堅持好民主集中制，特別是沒有發揚好黨內民主。我們要通過學習貫徹黨章，增強黨的社會影響力和凝聚力，充分調動廣大人民群眾加快社會主義現代化建設步伐、實現民族振興的積極性。
四是要通過學習貫徹黨章，進一步嚴明政治紀律。民主要發展，紀律也要嚴明。現在有些同志的頭腦中對執行政治紀律的意識有些淡化了，有的黨員對黨的決定陽奉陰違，甚至公開唱反調，有的黨員認為組織紀律、財經紀律是“硬”的，政治紀律是“軟”的。我們通過學習黨章、實踐黨章，推進黨風廉政建設、進一步加大防治腐敗的力度，進一步嚴明政治紀律，為貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會、全面建設小康社會提供有力保障。
五是要通過學習貫徹黨章，進一步強化制約監督。加強對領導幹部行使權力的全方位、全過程監督，重點防範權力失控、決策失誤、行為失范，是各級黨委、紀委反腐敗的重要思路，而學習黨章、實踐黨章，將為加強監督提供更有力的制度基礎。
六是要通過學習貫徹黨章，進一步加強黨的制度建設。十八大以來黨的制度建設有不少進展，如對黨章進行修改，對黨員的知情權、參與權、選舉權、監督權等作了更明確的規定； 按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，完善了黨委內部的議事和決策機制，進一步理順了常委會與全委會的關係； 同時黨內選舉制度、幹部人事制度也有不少改革創新。今後我要通過學習黨章、實踐黨章，逐步建立和完善黨內情況通報制度、情況反映制度和重大決策徵求意見制度等。
學習黨章的目的是為了實踐黨章。廣大黨員應把自覺遵守和維護黨章作為自己的神聖職責，堅持以黨章為指導，規範自己的行動； 自覺地將黨章應用於黨的生活，指導黨的工作，嚴格按黨章辦事，反對一切違反黨章的行為，永葆共產黨的先進性。
通過學習《黨章》和《條例》等黨紀條規，我深深地感到，黨紀條規既是準繩，又是“高壓線”，只有敬重黨紀條規並以此規範自己，才能使黨員幹部從制度上成為“不能腐敗”、從法律上“不敢腐敗”、從思想上“不願腐敗”。黨紀條規的學習教育是一個經常性的過程，只有開展全面的經常性的教育，才能打牢思想政治基礎，築牢思想防線。為此，我們要以此次專項行動為契機，總結這次學習活動的經驗，把黨紀條規的學習作為政治教育的重要內容，實行黨紀條規學習教育的經常化、制度化和多樣化，並在學習教育中發揮好帶頭示範和組織引領作用，使黨紀條規內化於心、外化於行，增強學習的主動性、自覺性和實效性。
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